第6课 三国两晋南北朝政权更迭与民族交融 课件--2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

基础模块 中国历史 第6课 三国两晋南北朝政权更迭与民族交融 新课导入 一 新课学习 二 课堂小结 三 板书设计 四 一、新课导入 问题：三顾茅庐的故事反映了怎样的时代背景？此后三百多年中国历史又是如何发展的？ 《三顾茅庐》(绘画) 二、新课学习 第一部分 政权更迭 1 三国鼎立 2 西晋和东晋 3 南朝和北朝 1 三国鼎立 活动：结合所学知识，说一说你心目中的曹操。 教材第36页“人物扫描” 曹操（155—220） 2 西晋和东晋 问题：说一说“王与马，共天下”反映了什么历史现象？ 教材第38页“历史纵横” 3 南朝和北朝 问题：这一时期的政局特点是什么？ 三国两晋南北朝时期政权更迭示意图 第二部分 民族交融 1 三国两晋南北朝时期的少数民族内迁 2 北魏孝文帝改革 二、新课学习 1 三国两晋南北朝时期的少数民族内迁 材料一 羯人石勒脱离前赵，建立后赵。……他重用“博涉经史”的汉人张宾为谋主，言听计从，……派人到各地劝课农桑；……他设立太学和郡国学……还立了秀才、孝廉试经之制，提倡儒学。 十六国时期，随着骑马民族的南下，把畜牧及其他生产技术带到了中原地区。据贾思勰《齐民要术》记载，牛、马、骡、羊等牲畜饲养、役使方法，……逐步为汉人所接受。…… 胡歌、胡乐、胡舞、胡戏的流行，给文化增添了新的活力和色彩。 ——樊树志《国史概要》 2 北魏孝文帝改革 材料二 北魏统治者面临着这样一个严峻的问题：曾经一度统一北方的前秦淝水一战失败后迅速崩溃，北魏应如何巩固统治，……矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面作出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。 ——樊树志《国史精讲》 材料三 六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。辛丑，诏复军士从驾渡淮者租赋三年。……丙辰，诏迁洛之民，死葬河南,不得还北。 ——[北齐]魏收《魏书》卷七《高祖纪》 材料四 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪《金明馆丛稿二编》 问题1：三国两晋南北朝时期的民族交融有哪些表现？ 问题2：如何评价孝文帝改革？ 问题3：这一时期民族交融对隋唐统一多民族封建国家的发展有何作用？ 第三部分 江南地区的开发 1 北方人口的南迁 2 江南地区的开发 二、新课学习 材料一 楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼,或火耕而水耨，……无积聚而多贫。 ——[西汉]司马迁《史记》 卷一百二十九 材料二 （东晋）百许年中，无风尘之警，区域之内，晏如也。……（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——[南朝梁]沈约《宋书》卷五十四 问题：我国历史上第一次大规模的人口迁徙给南方经济带来了什么影响? 三、课堂小结 三国两晋南北朝时期是中国历史上民族交融的重要时期。这一时期政权更迭频繁、人口大规模迁徙、江南地区的开发、北魏孝文帝改革等都在一定程度上加深了各民族之间的交往交流交融。各民族在生产方式、生活方式、典章制度、思想文化等方面相互交流，相互影响，为隋唐统一多民族国家的巩固和发展奠定了深厚的基础。江南经济的进一步开发为以后经济重心的逐渐南移奠定了基础。 四、板书设计 三、江南地区的开发 北方人口的南迁 江南地区的开发 一、政权更迭 三国鼎立 西晋和东晋 南朝和北朝 二、民族交融 三国两晋南北朝时期的少数民族内迁 北魏孝文帝改革 $$