第一节 分子动理论(课件)-【中职专用】高中物理同步精品课堂(高教版机械建筑类)
2023-09-13
|
16页
|
416人阅读
|
7人下载
精品
内容正文:
主题七 热现象及其应用
第一节 分子动理论
【问题引入】
从许多实验和生活现象中我们都会发现,不同种物质能够彼此进入对方。造成这种现象的原因是什么呢?
一、分子动理论的基本论点
10-10
6.02×1023
不同
无规则运动
一、分子动理论的基本论点
无规则
越小
越高
液体分子
引力
平衡位置
斥力
二、热力学能
分子热运动
平均值
温度
分子间距离
体积
动能
分子势能
温度
体积
三、改变热力学能的两种方式
①做功:当只有做功使物体的内能发生改变时,外界对物体做了多少功,物体内能就增加多少;物体对外界做了多少功,物体内能就减少多少。
②传热:当只有传热使物体的内能发生改变时,物体吸收了多少热量,物体内能就增加多少;物体放出了多少热量,物体内能就减少多少。
例1.(多选)以下关于布朗运动的说法错误的是( )
A.布朗运动证明,组成固体小颗粒的分子在做无规则运动
B.一锅水中撒一点儿胡椒粉,加热时发现水中的胡椒粉在翻滚,这说明温度越高布朗运动越激烈
C.在显微镜下可以观察到煤油中小粒灰尘的布朗运动,这说明煤油分子在做无规则运动
D.扩散现象和布朗运动都证明分子在做永不停息的无规则运动
答案
CD
解析 布朗运动反映了液体分子在做无规则运动,它是固体颗粒的运动,不属于分子运动,故A错误;水中胡椒粉的运动不是布朗运动,布朗运动用肉眼不能直接观察到,故B错误;根据分子动理论可知C、D正确。本题选说法错误的,故选A、B。
解析
例2 分子势能Ep随分子间距离r变化的图像(取r趋近于无穷大时Ep为零),如图所示。将两分子从相距r处由静止释放,仅考虑这两个分子间的作用,则下列说法正确的是( )
A.当r=r2时,释放两个分子,它们将开始远离
B.当r=r2时,释放两个分子,它们将相互靠近
C.当r=r1时,释放两个分子,r=r2时它们的速度最大
D.当r=r1时,释放两个分子,它们的加速度先增大后减小
C
1.闲置不用的大理石堆放在煤炭上。过一段时间后发现大理石粘了很多黑色的煤炭。不管怎么清洗都洗刷不干净,用砂纸打磨才发现,已经有煤炭进入到大理石的内部,则下列说法正确的是( )
A.如果让温度升高,煤炭进入大理石的速度就会加快
B.煤炭进入大理石的过程说明分子之间有引力,煤炭会被吸进大理石中
C.在这个过程中,煤炭进入大理石内,而大理石成分没有进入煤炭中
D.煤炭进入大理石的运动是布朗运动
B
四、课堂练习
四、课堂练习
2. 如图所示,是家庭生活中用壶烧水的情景。下列关于壶内分子运动和热现象的说法正确的是( )
A.气体温度升高,所有分子的速率都增加
B.一定量100 ℃的水变成100 ℃的水蒸气,其分子平均动能增加
C.一定量气体的内能等于其所有分子热运动动能和分子势能的总和
D.一定量气体如果失去容器的约束就会散开,这是因为气体分子之间存在势能的缘故
C
四、课堂练习
3. 分子间势能由分子间距r决定。规定两分子相距无穷远时分子间的势能为零,两分子间势能与分子间距r的关系如图所示。若一分子固定于原点O,另一分子从距O点无限远向O点运动。下列说法正确的是( )
A.在两分子间距从无限远减小到r2的过程中,分子之间的作用力先增大后减小
B.在两分子间距从无限远减小到r1的过程中,分子之间的作用力表现为引力
C.在两分子间距等于r1处,分子之间的作用力等于0
D.对于标准状况下的单分子理想气体,绝大部分分子的间距约为r2
答案
A
1.物体是由大量分子组成的
(1)分子的大小
①分子直径:数量级是______ m;
②分子质量:数量级是10-26 kg;
③测量方法:油膜法。
(2)阿伏加德罗常数
1 mol任何物质所含有的粒子数,NA=__________________ mol-1。阿伏加德罗常数是联系宏观物理量与微观物理量的桥梁。
2.分子热运动
(1)扩散现象
①定义:______种物质能够彼此进入对方的现象。
②实质:不是外界作用引起的,也不是化学反应的结果,而是由物质分子的_______________产生的。温度越高,扩散现象越明显。
(2)布朗运动
①定义:悬浮在液体中的微粒的永不停息的____________运动。
②成因:液体分子无规则运动,对固体微粒撞击作用不平衡造成的。
③特点:永不停息,无规则;微粒______,温度______,布朗运动越明显。
④结论:反映了____________运动的无规则性。
3.分子间的作用力
(1)分子间作用力跟分子间距离的关系如图所示。
(2)分子间作用力的特点
①r=r0时(r0的数量级为10-10 m),分子间作用力
F=0,这个位置称为____________;
②r<r0时,分子间作用力F表现为______;
③
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。