第三节 学生实验：设计制作简易潜望镜（课件）-【中职专用】高中物理同步精品课堂（高教版机械建筑类）

主题九 光现象及其应用 第三节 学生实验：设计制作简易潜望镜 1.分别用两个全反射棱镜、两个平面镜设计制作两个简易潜望镜，增强工程思维。 2.运用比较方法，了解两种潜望镜的观察效果的不同，增加对光的全反射现象的感性认识。 3．提升设计实施、结果验证、反思改进等实践操作技能，发展勇于探索、合作交流的科学态度和工匠精神。 任务与目标 运用全反射棱镜和平面镜对光的反射规律，分别设计用两个全反射棱镜(左)和用两个平面镜制作的简易潜望镜（右) 设计与论证 2个全反射棱镜、2个平面镜、小刀、硬纸板（或薄木板等)、热熔胶枪和热熔胶等。 仪器与材料 1.先自己设计，再与本学习小组的同学交流，确定潜望镜的结构设计图及所需的工具、材料等。 2.协商分工，实施操作，合作完成制作。 3.实验完毕后，整理实验仪器和材料，将其恢复初始位置，摆放整齐，整理卫生。 实践与操作 本组制作的潜望镜能否清晰地观察到景物?如果不能，要思考原因，讨论如何修正。如果能，则要注意比较两种潜望镜的观察效果的不同，思考为什么会有这种区别? 思考与讨论 与其他各组同学交流，互相借鉴对方的设计方案，比较哪组制作的潜望镜观察效果最好?制作工艺最精湛?请老师评价，请表现优异的小组代表介绍经验。 总结与交流 本组在制作过程中，有哪些细节可以改进得更好?能否使用其他光学元件制作潜望镜?能否做出拐三个弯的潜望镜? 反思与提升 $$