第17课 挽救民族危亡的斗争（学案）-【大单元教学】高一历史同步备课系列（统编版中外历史纲要上册）

⊙大单元教学 令科网原利，让学司更易！ 学科网精品频道全力推荐 XUE KE WANG,鸡)© 第17课 拯救民族危亡的斗争 本课目录 一、课程标准要求 二、学习目标定位 三、知识预习梳理 四、重点难点解读 灯五、史学素养拓展 六、史料研读探究 ◆七、知识体系构建 八、高质课时训练 九、高考真题链接 参考答案 。一、课程标准要求 认识列强侵华对中国社会的影响。概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹.理解其性质和意义：认 识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 二、学习目标定位 1结合时代背景，梳理戊戌变法的过程，强化时空观念，并从唯物史观的角度认识戊戌变法的特点及其失败原因。 6原创精品资源学科网独家享有版权.侵权必究！ ⊙大单元教学 学科网原针，让学司更多品！ 学科网精品频道全力推荐 XUE KE WANG)⑤@ 2运用唯物史观.辩证认识义和团运动的口号.培养学生独立地、理性地思考问题的能力。 3.掌握八国联军侵华的过程，认识列强的侵华暴行，感悟民族英雄的悲壮事迹。 4.分析《辛丑条约》的内容.认识近代中国的沉沦.树立振兴中华的家国情怀。 三、知识预习梳理 一、戊戌维新运动 1.背景： (1)政治形势：《马关条约》签订后.民族危机加深，人民的民族意识增强 (2)思想基础：康有为、梁层超宣传维新思想。 ①康有为《新学伪经考》《孔子改制考》为变法维新提供了理论依据.起到了解放思想的作用。 ②梁后超在《时务报》发表的《变法通议》文章明确提出“法者天下之公器，变者天下之公理” 托古改制 原因： ①儒家思想在中国根深蒂固.封建势力强大，借助孔子可以减少变法阻力。 ②民族资本主义经济发展不充分，民族资产阶级力量薄弱。 ①积极：减少了变法阻力，为维新运动提供了合乎传统文化价值的理论依据。 ②局限：虽反对封建制度，但从维护封建制度的传统思想中寻找根据，体现了民族资产阶级的软弱性。 2序幕“公车上书”拉开了维新运动的序幕 3.高潮“百日维新” (1)时间：1898年6月11日-9月21日 (2)标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书（实行资产阶级君主立宪制度） (3)内容： 类别 颁布的新法 作用 政治方面 裁剪冗官冗员，允许官民上书言事 有利干民族资产阶级参政 经济方面 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、 有利干民族资本主义发展 体现性质 商业：改革财政.编制国家预算 文学教育 废除八股.改试策论.开办新式学堂 有利干先进思想文化传播 性质：一场自上而下的资产阶级性质的改良运动 (4)特点：范围广、力度大、操之过急 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权.侵权必究！ 2 ⊙大单元教学 学科网原针，让学司更多品！ 学科网精品频道全力推荐 XUE KE WANG( (5)局限性： ①没有实行兴民权、开国会、定宪法等措施，没有触动封建统治基础。 ②改革策略比较激进，且触及了封建官僚的切身利益，遭到他们的强烈反对。 ③采取改良的办法，把希望寄托在没有实权的皇帝身上。 ④对帝国主义存有幻想，妄图依靠日美干涉的办法开展运动。 4,结果“戊戌政变 (1)1898年9月21日.慈禧太后再次临朝训政 (2)康有为、梁后超被迫逃亡海外，“戊戌六君子”被杀（谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁） (3)变法期间的改革措施，除京师大学堂得以保留外，均被废止 5.历史意义 ①戊戌维新运动对干推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播.起到了积极作用，开后了中国政治的民主化， 在社会上起到了思想层蒙的作用。变法具有爱国性、进步性、后蒙性。（器物→制度） ②在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 6.失败原因 (1)根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶级维新派力量弱小。 (2)守旧势力强大。（顽固派） (3)维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织。（人民群众） (4)把希望寄托干并未完全掌握实权的皇帝身上。（资产阶级的软弱性和妥协性） 7层示：资产阶级的改良道路在半殖民地半封建的中国行不通。 二、义和团运动 1.背景 (1)根本原因：《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮。民族危机日益加剧 (2)直接原因：反洋教斗争的推动 (3)其他原因：西方势力深入中国城市、乡村后引发一系列冲突：德国强占胶州湾.进一步刺激了山东民众。 2.过程 (1)兴起：以“扶清灭洋”为口号 (2)各方态度： ①山东巡抚的毓贤、袁世凯等对义和团采取先抚后剿的举措 ②各国公使要求清政府取缔义和团。1900年5月28日英、美等八国决定出兵镇压义和团 ③慈禧太后采用“招抚”义和团的办法，企图对义和团加以控制和利用。 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权。侵权必究！ 3 ⊙大单元教学 学科网原针，让学司更多品！ 学科网精品频道全力推荐 XUE KE WANG( (3)结果：在中外势力联合