《西安这座城》课件29张 2022—2023学年高教版中职语文拓展模块

西安这座城 中职语文高教板拓展模块第一单元 目 录 01 导入新课 02 诵读感知 03 深入探究 04 课堂小结 01 导入新课 导入新课 它曾是十三朝古都，它见证过汉唐盛世的辉煌；它目睹过国破城荒的悲凉； 它曾有过商贾云集、宫阙万重的盛况，也曾有过荆棘成林、户不满百的颓废。 落寞也好，繁华也罢，西安总是中国历史的中心和焦点，无数人瞩目，无数人向往。而今的西安，朴实、厚重的历史积淀比比皆是，洋溢在大街小巷，深人市井巷陌。 知人论世 我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。他是当代中国一位最具叛逆性、创造精神和广泛影响的作家，也是当代中国可以进入世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。 ——光明网 贾平凹，1952年生，陕西人，是新时期小说、诗歌、散文“三马并进”的著名作家。主要作品有《浮躁》《废都》《秦腔》等。 散文陕西特色很浓，常坦率、真诚地表现自己，善于运用朴素、自然的写实手法，在似乎漫不经心的描绘人们的生活与风情，萦绕着一种使人深思的哲理，给读者一种社会、人生的启迪。 02 诵读感知 走进古城 课文可以分为三个部分： 第一部分（1-3）：总写作者对古城西安的特殊缘分和深厚情感。 第二部分（4）：从不同角度介绍充溢着民族文化传统的古都西安。 第三部分（5）：写西安生活随处可见、可闻、可感的活着的历史，进一步表现西安所特有的文化魅力。 走进古城 作者笔下的西安是什么样的？请速读课文，找出文中最能概括西安这座城特点句子。 1. 气派不倒，风范犹存的，在全世界范围内最具古城魅力的，也只有西安了。 2. 整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新的象征。 （最具古城魅力） 作者是从哪些方面来描写西安这一特点的？ 走进古城 作者是从哪些方面来描写西安这一特点的？ 最 具 古 都 魅 力 建 筑 文化习俗 西安人 城 墙：赫然完整 街 巷：方正对称 四合院：排列有序 艺术：最古老的秦腔、皮影木偶 餐具：粗瓷海碗 风俗：社戏、踩高跷…… 质朴大方 悲喜分明 少言多行 沉默善思 关心国事 放眼全球 外 在 精 神 方言：极典雅的词语 摆设：字画、古陶旧瓷 明代西安城墙 明代西安城墙，是中国古代城垣中保存至今最为完整的、规模最大的古城，也是世界上保存至今最为完整的、规模最大的古城。 秦腔（Qinqiang Opera），我国汉族最古老的戏剧之一，起于西周，源于西府（核心位置为今宝鸡市的凤翔与岐山，称“西秦腔”)。 皮影戏 皮影戏，又称"影子戏"或"灯影戏"，是中国汉族民间广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。 社火 西安地区一种民间传统娱乐活动。表演形式有舞狮子、耍龙灯、踩高跷、划旱船、扭秧歌、大头娃娃等。 西安碑林 03 深入探究 体味情感 1.对于西安，作者是什么样的感情呢？请用文中原话回答。 我爱陕西，我爱西安这座城。 体味情感 2.作者爱西安这座城的表现有哪些？ 过去： 现在： 将来： 20年前，我还在陕南的乡下，就梦见自己到过西安这座城。 哪一块砖是我吧，或者我是蟋蟀的一只。（物我相融） 我谢绝了别处优越异常的生活待遇。 我生不在此，死必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，我的灵魂随同黑烟爬出了高高的烟囱，我也会变成一朵云游荡在这座城的上空的。 体味作者情感 现在： 物我相融 谢绝 过去： 梦见 将来： 死 为什么 这么爱？ 爱西安表现在 品读文化 1.作者为什么说西安既是“一个旧的文物”，又是“一个新的象征”？ 2.“旧”与“新”在西安是如何有机统一在一起的？ 3.作者为什么认为“西安永远是中国文化魂魄的所在地”？ 现在的西安 旧的文物——是指西安城到处透出古意，蕴积着深厚的文化，历史的积淀。具体来说指古城墙、方正有序的大街小巷、秦兵马俑等等。 新的象征——是指西安城科学家、各类奇人异士不断涌现，西安人关心国事、开拓创新的精神。 在新的历史时代，西安“不仅仅是个保留着过去的城，它有着其他城市所具有的最现代的东西”。西安生活中随处可见、可闻、可感的活着的历史，充分表现出西安古城浓厚的历史文化氛围，使西安人保持着特有的文化气息，形成了特别的地域性格，又能与时俱进且具有忧患意识。历史传统文化和现代文明的双重熏陶，二者相辅相成，使西安这座城市更具魅力。 品读文化 “以至于眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的模样或是有唐时的标记。” 请谈一谈你对这句话的理解。 04 课堂小结 课堂小结 作者对西安的爱已经深入到了灵魂，融入到了生命。 西安是