6 秋天的雨（同步练习）-统编版语文三年级上册

6.秋天的雨 一、读语段，看拼音，写字词。 我有一hé( )五彩缤纷的 yán liào( )。我用黄色画了一张漂亮的yóu piào( )，让它随风飘到 fēng shōu( )的果园里。那里有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……它们散发出 xiāng tián( )的气味，似乎在争着抢着要人们采摘呢! 二、比一比，组词。 邮 杨 紫 枚 淡 抽 扬 紧 放 谈 三、选词填空。 装扮　   打扮 1．这一切变化把小兴安岭( )得更加美丽。 2．巫婆( )成神仙欺骗这里的百姓。 留意 在意 3．秋天的雨，趁你没( )，打开了秋天的大门。 4．这些小事他是不大( )的。 四、填上合适的词语。 的歌 的歌 的气味 的气味 的秋天 的秋天 的衣裳 的衣裳 五、选字填空。 A 因为…所以…       B虽然…但是…        C不但…而且… D如果…就… ①秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料， 还藏着非常好闻的气味。 ② 冬天就要来了， 杨树的叶子都掉了 ③ 秋雨轻轻的来了， 没有一丝冷意。 六、仿照例句将句子补充完整。     1.红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。   ①飞舞的白雪像 ， 。 ② 的小草像 ， 。 2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。   ① 的小树在春风中 。 ②火红的 在 。 3.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。   ①夏天的雨，带给庄稼的是一首 的歌，带给小朋友的是 。 ②春天的雨，带给 ，带给 。 4.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。   ①它把 给了枫树，红红的枫叶像 。 ②它把 给了 ， 。初知内容▶(读课文填空) 《秋天的雨》是一篇抒情散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、 、 、 的情景，表达了作者对秋天的 之情。 七、阅读课内片段，完成练习。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。检红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1．这段话共有 句话，中心句是第 句话，总写 。后几句分别写了 、 、 、 和 。 2．这段话中主要运用的修辞手法有： 、 。 3．用“~~~~”画出表现秋天丰收和欢乐的语句。 4．“五彩缤纷”这个词语的近义词有 ，我能通过选文中的 、 、 等词语来体会这个词语的意思是 。 5．用“ ”画出文中的中心句。 6．从文中的省略号你体会到了 。 $$