11.1 电源和电流 课件-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

11.1 电源和电流 课前准备 （1）导学案、课本、练习册、错题本 （2）三色水笔：黑色----记课堂笔记；蓝色----标记次重点；红色----标记重点 （3）桌面整理干净整洁 学习目标 1.概述电源的定义和作用以及形成持续电流的条件(重点)。 2.说出导体中的恒定电流和恒定电场的特点。 3.记住电流的定义并运用其定义式和微观表达式会简单计算(重难点)。 电闪雷鸣时，天空发出耀眼的强光，但它只能存在于一瞬间，而不能像电路中的小灯泡那样能持续发光,这是为什么? 导 一、自学(5分钟) (1)自主学习课本 (2)完成导学案[自主学习与小组合作]的一、二、三部分 学 二、讨论(3分钟) (1)什么是电源？ (2)电源的作用？ (3)形成持续电流的条件是什么？ 一、电源 B (失去电子) A (得到电子) 讲 B A - A + + + + + + + + B _ _ _ _ _ _ _ H H 等势体 A、B 之间的电势差消失(电压为0) 两导体成为一个等势体，达到静电平衡 自由电子不再移动，导线 H 中的电流只是瞬间的，不能持续 静电力 - B _ _ _ _ _ _ A + + + + + + + - - - - P 装置 P 讲 A、B 之间始终存在电势差 A (取走) B (补充) 非静电力 H 内就会存在持续的电流 非静电力做功将其他形式的能转化成电能 1.电源 (1)自由电子转移的角度： (2)能量转化的角度： 2.作用 讲 自由电子从正极(电势高)搬到负极(电势低) 其他形式的能转化成电能 保持导体两端的电势差(电压)，使电路有持续的电流。 - B _ _ _ _ _ _ A + + + + + + + - - - - P 装置 P 3.形成电流的条件 自由电荷 (2)导体两端存在电势差 (电压) 1.恒定电场 讲 (1)形成过程： (2)特点： 由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。 电场和电荷分布是稳定的，不随时间而改变。 匀强电场就是恒定电场吗？ 2.恒定电流 把大小和方向都不随时间变化的电流称为恒定电流。 矢量？ 二、电流 3.电流(I) (3)单位： (1)定义:通过导体横截面的电荷量跟通过这些电荷量所用时间t的比值叫做电流。（单位时间内通过导体横截面积的电荷量） 国际单位 安培() 常用单位：毫安（）、微安（） (5)方向： 电流是标量 正电荷定向移动的方向(电子流动的反方向) 。 讲 (4)物理意义:反映了电流的强弱程度 (2)公式: （比值定义式） 电流I与成正比，与t成反比？ 此定义式只是用来计算I的值。 一段粗细均匀的导体长为l，两端加一定的电压，自由电荷定向移动的速率为v，设导体的横截面积为，导体单位体积内的自由电荷数为，每个自由电荷量为。 讲 4.电流(I)的微观表达式 (4)电流为多少？ (1) t 时间内自由电荷通过右端截面的长度是多少？ (2)这一段导体内的自由电荷数目？ (3) t时间内通过截面的电荷量？ 关于电源以下说法正确的是(　　) A．电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极，从而保持两极之间有稳定的电势差 B．电源的作用就是将其他形式的能转化为电能 C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流 D．电源实质上也是一个用电器，也需要外界提供能量 电源在搬运电荷的过程中，需要克服电场力做功，将其他形式的能转化为电能． 在电源内部，将正极上的电子搬运到负极，维持电势差不变 电路是否闭合？ 电源是对电路提供能量的装置 练 (3分钟) 一、电源 1.定义(两个角度) 2. 作用 二、电流 1.恒定电场形成和特点(与匀强电场比较) 2.电流的定义和定义式 3.电流的微观表达式 总结 1.必做部分 (1)导学案[典型例题1]、[典型例题2] (2)导学案[巩固练习]1-4题 2.选做部分 课本56页练习与应用部分1-3题 作业 $$