2.2气候（2）导学案2023-2024学年山东省鲁教版（五四制）七年级地理上册

走进教育教学改革 打造边中幸福教育 边院镇初级中学课时教案 第 单元 第 课时 授课人： 签字： 日期： 课题 第二章第二节 气候（2） 课型 教学目标 1、知道我国复杂多样的气候类型及其意义。 2、理解影响我国气候的主要因素。 重点 会阅读气候资料图。 难点 通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养判读、分析等值线分布图的技能。 学法指导 谈话法、讨论法、启发式 集体研讨 教 学 过 程 二次备课 [谈天说地]：展示自己搜集的地理新闻或地理小故事。 [新课导入]： 古代有个人想做生意发大财，经过考察后，发现北方某些地区雨伞少，抱着物以稀为贵的心理，去了北方卖伞。结果，他想尽了各种办法也没有卖掉几把伞。想一想这个人的伞为什么在北方卖的很少？今天我们就一起来学习我国降水的相关知识。 【明标自学】 一、我国气候的主要特征 1、气候类型的分布: (1)东部地区:从南到北依次是A_________气候、B_____ ______气候和C_________气候。 (2)西北部:D___________气候。 (3)青藏高原:E_________气候。 2、气候的主要特征:气候___、___气候显著。 3、气候复杂多样的成因:我国地域辽阔,地跨众多的_______和_____地区,加上我国_____多样,地势__________,更增加了气候的复杂多样性。 二、影响我国气候的主要因素 1、影响我国气候的因素主要有________、________和________等。 2、我国南北纬度大，自南向北，得到的太阳光热越来越_____，气温越来越_____。 3、我国位于_____的东部、_____洋的西岸，西南部离_____洋较近，是世界受影响显著的国家。 4、高大山地阻挡气流，造成山地两侧气候差异________。 【小组合作】 1、总结温带季风、亚热带季风和热带季风的特点。 2、有人把我国长江以南地区成为“回归沙漠带上的绿洲”。阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近，但景观差异很大，想想这是什么原因。 【交流展示】 小组选派代表就以上问题进行展示，教师进行纠正、补充。 【归纳提升】 1、夏季风的影响是导致中国降水时空分布不均的主要原因。 2、夏季风的进退也影响到中国大陆东部雨带的推移。 3、季风气候显著对中国经济发展的影响。 4、我国气候复杂多样的主要原因有哪些？ 5、我国季风气候显著形成的原因及对我们生产生活的影响？ 观察世界地图找到我国所处的位置——最大大陆亚欧大陆的东南部，东临最大海洋——太平洋，有巨大的海陆差异。中纬度地区夏季陆地气温高海洋气温低，冬季相反，这就造成了不同的季节形成不同的气温和不同的风向。季风气候雨热同期，水热农作物和植物在旺盛的生长期内有充足的热量和水分。但夏季降水多易发生洪涝灾害，冬季易发生旱灾。 6、同纬度的阿拉伯半岛是干旱的沙漠,而我国的江南却是“鱼米之乡”,这是为什么? 我国长江以南地区,东临太平洋,受夏季风影响显著,雨热同期,降水丰沛,而纬度相近的阿拉伯半岛,东侧是广大的陆地,夏季风难以到达,受海陆位置的影响,气候终年干旱,沙漠广布。 【达标检测】 1、接近我国湿润地区与半湿润地区分界线的是(　　) A.800毫米年等降水量线 B.400毫米年等降水量线 C.200毫米年等降水量线 D.1600毫米年等降水量线 2、不同干湿状况的地区植被类型差异很大,我国半湿润地区主要分布的植被类型是(　　) A.森林B.森林草原C.草原 D.荒漠 3、我国气候复杂多样的重要标志是(　　) A.雨热同期 B.季风气候显著 C.多种多样的温度带和干湿地区 D.冬季寒冷干燥,夏季温暖多雨 4、 下列对高原的描述，搭配错误的是（ ） A．远看是山，近看成川——青藏高原 B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊——内蒙古高原 C．沟壑纵横，植被茂密——黄土高原 D．喀斯特地貌发育——云贵高原 5、我国北方冬季气温低的主要原因是（ ） ①地势高②纬度高，正午太阳高度低③纬度高，白昼短④距冬季风源地近 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6、关于黄河和长江的叙述，正确的是（ ） A．均发源于青藏高原，注入黄海。 B．均自西向东流，中下游地区湖泊众多。 C．水量均非常丰富，航运业发达。 D．水能资源均非常丰富，在中上游地区修建了许多大型水电站。 7、“无论是西北风还是东南风,都是我的歌,我的歌……”反映我国气候的哪方面特征(　) A.我国气候复杂多样B.季风气候显著 C.大陆性特征显著 D.海洋性特征显著 8、