2.2气候（1）导学案2023-2024学年山东省鲁教版（五四制）七年级地理上册

走进教育教学改革 打造边中幸福教育 边院镇初级中学课时教案 第 单元 第 课时 授课人： 签字： 日期： 课题 第二章 第二节 气候（一） 课型 教学目标 1、通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养判读、分析等值线分布图的技能。 2、了解我国温度带和干湿地区的划分依据及划分地区，进一步明确我国地理环境的巨大差异性。 重点 会阅读气候资料图。 难点 通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养判读、分析等值线分布图的技能。 学法指导 谈话法、讨论法、启发式 集体研讨 教 学 过 程 二次备课 [谈天说地]：展示自己搜集的地理新闻或地理小故事。 [新课导入]： 春节期间，在冰灯游园会上人们冒着-20度的严寒，观赏那正在开屏的冰孔雀、竞相开放的冰荷花、展翅待飞的冰天鹅，还有那昂首欲鸣的冰公鸡、活泼可爱的冰小猫┈晶莹剔透，色彩缤纷，像是步入神话中的水晶宫。 而南方的广州，在一年一度的春节迎春花市上，数不清的奇花异卉争妍斗丽，竞放芬香。穿着花花绿绿的人们，有的抱着五颜六色的鲜花，有的手捧金果灿灿的盆栽柑橘，喜气盈盈，流连忘返。这让我们感觉到同样是冬季南北温差很大，现在我们就来学习第二节气候的气温部分。 【明标自学】 一、我国冬夏气温的分布 1、气温分布规律: (1)冬季气温分布规律 ①1月0℃等温线东部与___(山脉)和___(河流)基本上一致。 ②冬季气温分布规律:南北气温___,南方温暖,越往北气温就越___。 (2)夏季气温分布规律 ①我国夏季气温最低地区为_________。 ②分布规律:_________。 2、温度带: (1)划分依据:根据气温的南北差异,结合农业生产实际,以_________为主要指标。 (2)名称:从北到南,依次是A_____带、B中温带、C_____带、D亚热带、E热带。此外,还有F高原气候区。 (3)各温度带的作物熟制及主要作物。 温度带 作物熟制 主要作物 A 一年一熟 ____、马铃薯等 B 一年___熟 ___、大豆、玉米、甜菜等 C 两年三熟或___ __、玉米、花生、甘薯等 D 一年___熟到___熟 ___、油菜、甘薯、茶叶等 E 一年___熟 _____、热带作物等 二、我国降水的分布 1、空间分布: 降水的空间分布规律:从______向_____逐渐减少。 2、时间分布: (1)季节变化特点: 降水量集中在_____月份,我国降水的时间分配很不均匀,主要集中在_____(季节)。 (2)年际变化特点:我国降水年际变化___。 3、我国干湿地区的划分 划分依据:主要根据气候的_____程度。 【小组合作】 鲁番盆地夏季最热的原因有哪些? 分析： 距海远,海洋水汽难以到达,空气干燥,云层少,太阳辐射强。 ②盆地地形,不易散热,且外部气流越过山地下沉时,增温作用强,形成焚风。 ③盆地内沙漠广布,吸热快。 【交流展示】 小组选派代表就以上问题进行展示，教师进行纠正、补充。 【达标检测】 1、接近我国湿润地区与半湿润地区分界线的是(　　) A.800毫米年等降水量线 B.400毫米年等降水量线 C.200毫米年等降水量线 D.1600毫米年等降水量线 2、不同干湿状况的地区植被类型差异很大,我国半湿润地区主要分布的植被类型是(　　) A.森林B.森林草原C.草原 D.荒漠 3、我国气候复杂多样的重要标志是(　　) A.雨热同期 B.季风气候显著 C.多种多样的温度带和干湿地区D.冬季寒冷干燥,夏季温暖多雨 4、按年降水量由多到少的顺序,排列正确的是(　　) A.广州——北京——武汉B.兰州——西安——郑州——武汉 C.上海——兰州——乌鲁木齐D.成都——重庆——武汉——南京 5、下列省级行政区域单位完全位于湿润地区的是(　　) A.青海省 B.宁夏回族自治区 C.黑龙江省 D.福建省 6、下图中山脉大致与我国1月的哪条等温线一致(　　) A.20℃等温线B.8℃等温线C.0℃等温线D.-8℃等温线 7.图中山脉南北两侧的温度带分别是(　　) A.中温带 暖温带B.亚热带　暖温带 C.亚热带 热带 D.寒温带　中温带 板 书 设 计 第二节 气候（一） 冬季南北温差大：由南向北逐渐降低 夏季除青藏高原等少数地区外，普遍高温 温度带的划分 教 后 记 1 $$