精品解析:辽宁省锦州市2022-2023学年九年级上学期期末道德与法治试题

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2023-09-13
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可学科网 空组卷四 辽宁省锦州市2022-2023学年九年级上学期期末 道德与法治试题 试卷满分100分 考试时间50分钟 ※考生注意:请在答题卡指定的区域内作答,答在本试卷上无效。 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。每题2分,共30分。) 1.习近平总书记指出:改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命,正是这个伟大革命推动了 中国特色社会主义事业伟大飞跃。这说明改革开放() A是决定当代中国命运的关键快择 B.深刻影响着世界 C.使中国成为世界经济强国 D.只有进行时,没有完成时 2.“天地之大,黎元为先。”发展的根本目的就是() A增进民生福祉 B.实现同步富裕 C实现全面小康 D.促进社会稳定 3.解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望。解决台湾问题的基本方针是() A.反对分裂,维护国家安全 B.坚持“九二共识”,坚决反对“台独 C“一国两制”、高度自治 D.“和平统一、一国两制” 4.进入新时代,我国社会主要矛盾己经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的 矛盾。下列能体现这一矛盾的是() A天舟五号货运飞船发射任务取得圆满成功 B.国庆期间各地高速公路拥堵现象严重 C.第二届城市可持续发展全球大会在上海举办 D.全面推行城乡居民大病保险制度 5.社会主义民主政治的本质特征是() A.坚持民主集中制 B.人民当家作主 C.保障最广大人民的根本利益 D.公民是国家的主人 6.古树是记录地球生态变迁的活文物。随着人们对其生态环保价值认识的深入,越来越多的施工建设者选 择为古树“绕道”。这样做的目的是() A.发展旅游业 B.保护生态环境 C.节约自然资源 D.促进工业化进程 7.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。依法行或的核心是() A法无授权不可为 B.防范行政权力的滥用 C.提高政府的公信力 D.规范政府的行政权 8.江西政务服务移动平台“赣服通”上线“好差评”服务功能,广东政务服务便民热线平台“粤省心”全 面对接“好差评”系统…如今,就像网购一样,群众可对诉求办理情况进行满意度评价。这体现了公民参 与民主生活的形式是() 第1页/共5页 可学科网 组卷网 A政治协商 B.民主选举 C.民主监督 D.民主决策 9.“法令者,民之命也,为治之本也。”追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法治要求() ①实行良法之治 ②实行人治 ③实行善治 ④实行德治 A①② B.②③ C.①③ D.③④ 10.我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,需要( ①转变发展方式 ②优化经济结构 ③转换增长动力 ④建设现代化经济体系 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 11.习近平总书记在党的二十大报告中指出中国式现代化的五个特色,其中之一就是中国式现代化是人与自 然和谐共生的现代化。下列诗句体现人与自然和谐共生的是() ①落霞与孤凳齐飞,秋水共长天一色 ②人生自古谁无死,留取丹心照汗青 ③两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天 ④明月松间照,清泉石上流 A.①②③ B.①X24 C.①③④ D.①②③4 12.我国是人口众多的国家,人口发展是关系中华民族发展的大事情。下列属于我国人口状况新特点的是 () ①总人口增速趋缓 ②总和生有率明显低于更替水平 ③出生人口男女性别比偏高 ④老龄化加制、大量的人口流动 A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 13.美丽中国,不仅山清水秀、天蓝地绿,而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。建设美丽中国,中学生 应该( ①严格执法,严厉打击破坏环境的行为 ②树立环保意识,掌握节能环保的常识 ③从身边小事做起,践行绿色生活方式 ④以实际行动带动更多的人投身到环保实践中 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 14.党的二十大报告指出:我们坚持可持续发展,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,像保护 眼睛一样保护自然和生态环境。这是因为() ①当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观 ②我国各类环境问趣时有发生,成为民生之患、民心之痛 ③生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存 ④保护环境是我国的中心工作 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.2022年4月15日,党的二十大相关工作网络征求意见活动正式启动。广大人民群众可通过人民日报社、 第2页/共5页 命学科网 6。组卷网 新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开设的专栏提出意见建议。 围绕党的全国代表大会相关工作开展网上征求意见活动() ①对促进民主政治进步具有积极意义 ②表明我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主 ③是全过程人民民主的生动体现 ④说明人民群

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