3.2 世界的人种导学案--2023-2024学年七年级地理上册湘教版

第二节世界的人种 【学习目标】 1.了解人种的划分依据，描述三大人种的体质特征。 2运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的 关系。 3.了解环境对人种形成的作用，树立种族平等的思想。 【学习导航】 出示照 通过读图掌握三大人种的分布地区 片，描述 各人种 三大人 通过阅读内容.简单了解人种与地理环境的关 都为人 种的体 类的发 质特征， 思考：南、北美洲为什么有黑色人种的分布 展作出 认识三 了贡献 大人种 认识到各人种之间的平等关系 【学习过程】 学习活动一世界人种的体质特征 【自主学习】 1.人种的划分依据：人种是根据 方面的特征所划分的人群，这些特 征包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。 2.主要人种类型： 人种、 人种和 人种。 3.世界三大人种的特征 人种 白色人种 黑色人种 黄色人种 图示 肤色 白色或浅棕色 色 黄色或黄棕色 头发 波浪状 卷曲 嘴唇较厚，下巴较低， 脸型宽平，鼻梁中等高 面部 鼻梁细高，嘴唇较薄 鼻形扁平 度 体毛 较多 很少 中等 学习活动二世界人种的分布 【自主学习】 1.黄色人种：主要分布在亚洲 美洲 人和北冰洋沿岸的 人也属于黄色人种。 2.白色人种：主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的 和 及 大洋洲。 3.黑色人种：主要分布在非洲的 和 【合作探究】世界人种的分布 探究1：黄色人种的体质特征与生活环境之间的关系。 探究2：白色人种的体质特征与生活环境之间的关系。 探究3：黑色人种的体质特征与生活环境之间的关系。 【思维拓展】 探究下列问题： ①说一说，人的肤色大致从赤道向极地有什么变化规律？ ②为什么不能说哪种肤色的人高贵，哪种肤色的人低贱？ 【知识自我建构】 【学后反思】 ◆ ◆ 【参考答案】 学习活动一世界人种的特征 【自主学习】 1.人类体质2.黄色白色黑色3.黑棕又黑又直 学习活动二世界人种的分布 【自主学习】 1.东部印第安因纽特2.西部南部3.中部南部 【合作探究】世界人种的分布 体质特征：皮肤呈黄色或黄棕色、唇厚适中、鼻宽中等。生活环境：既没有赤道 地区的炎热，也没有高纬度地区的寒冷。 体质特征：皮肤白、鼻子高而窄。生活环境：太阳辐射弱、气候寒冷。 体质特征：皮肤黑、头发卷曲。生活环境：太阳辐射强、气候炎热。