3.2 参与民主生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

3.2 参与民主生活 目标导航 学会以不同的形式参与管理国家和社会事务；能够正确行使民主权利。 知道在生活中增强民主意识；学会以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 民主使每个人成为自己的主宰。 ——詹姆士·拉塞尔·洛威尔 目标导学一：行使民主权利 要求： 公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？ 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。 公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 内涵： 必要性： 公民行使民主权利的形式有哪些？ 欣赏图片 民主选举、民主决策、民主监督 学生参与民主选举 民主决策 民主监督 【思考】 （1）为什么“工作再忙，也要挤出时间选出大家公认的人大代表”？ （2）新闻中的保洁员通过什么途径参与公共事务？ 投上庄严一票 选出心中满意的人民代表 某镇开展区镇人大代表补选工作。上午八点半，正在各个保洁岗位上忙碌的保洁工人们挤出时间赶往选举现场，参加青浦区第34选区53投票站选举活动。身穿朴素保洁制服的保洁员在选票上郑重圈出心目中的人大代表的名字。不少保洁员表示，工作再忙，也要挤出这点时间选出大家公认的人大代表。 （1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 （2）形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 （3）原则：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则； （4）要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 认 识 民 主 选 举 知识讲解 难点突破 民主选举的形式和原则有哪些？ 民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 民主选举 县 （自治县） 人大代表 县级市 人大代表 乡 （民族乡） 人大代表 镇 人大代表 选 举 县、乡二级人大代表通过直接选举产生； 选民 民主选举 县、自治县、市辖区、不辖区的市的人大代表 辖区的市、自治州的人大代表 省、自治区、直辖市的人大代表 选举 选举 选举 全国人大代表 县级以上人大代表通过间接选举产生。 选班长 （1）如果让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举方式？ （2）如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举方式？ （3）如果由班主任和全体同学先确定一位候选人，然后由全体同学投票决定，这是什么选举方式？ （4）如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，是什么选举方式？ 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 判断：以下属于哪种民主选举方式 学生选班长（平时如何选择班长？） 如果让班级全部同学参与投票产生班长，这是什 么选举方式？ 如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举方式？ 如果由班主任和全体同学先确定一位候选人，然后由全体同学投票决定，这是什么选举方式？ 如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人， 然后由全体同学投票，票数最多者为班长，这是什么 选举方式？ 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 思考：你同意他们的说法吗？你认为公民应怎么参与民主选举？ 探究与分享 社会生活需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ 选 举 之 我 见 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利，参与选举，能够体现公民政治能力和素养，对于管理国家各项事务有积极的作用，材料中几种观点都是错误的，我们要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择。 （1）地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 （2）民主决策的要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 （3）民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。 认 识 民 主 决 策 知识讲解 难点突破 小拓展 民 主 决 策 的 有 力 保 障 社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提高决策科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见，一般有论证会、座谈会等形式。 重大事项公示制度：一般采用事先