第十一单元 课题2 化学肥料导学案-2022-2023学年化学人教版九年级下册

课题2 化学肥料 【学习目标】: 1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项 2.初步学会区分氮、磷、钾肥的方法 3.通过实验探究，知道如何鉴别氮、磷、钾肥的方法 【学习重难点】：鉴别氮、磷、钾肥的方法 【学习过程】： 〖自主学习〗：阅读课本后填空： 1.由于农作物对氮、磷、钾三种元素需要量较大，因此_________、_________和_________是最主要的化学肥料。 2.可用作氮肥的化合物有_________、_________、_________、_________、_________和_________等。在植物生活中作用_____，缺氮时，植物的表现 。 3.常见的磷肥有______________、________________、_______________等。 缺磷时植物的表现 。 4.钾肥有_____________和____________等。在植物生活中作用_____，缺钾时植物的表现________________________________。 5.有些化肥中同时含有两种或两种以上的营养元素，这样的化肥叫做_____________。 6.常用复合肥有_____________、____________和____________。 7. _____________和___________对提高农作物的产量有重要作用，但同时也带来了环境污染。 8.写出下列物质的化学式。 A、硫酸钾_________ B、磷矿粉_________ C、氯化铵_________ D、硝酸钾_________ 其中属于氮肥的是____________________；属于磷肥的是 ____________________； 属于钾肥的是____________________；属于复合肥料的是______________________。 〖合作探究〗：氮肥、磷肥和钾肥的简单区别方法 1.区分三种化肥的方法： 氮 肥 钾 肥 磷 肥 硫酸铵 磷矿粉 氯化钾 外观 加水 熟石灰 归纳：可以用 方法区别出磷肥。 〖讨论交流〗：1.怎样检验铵根离子？如何区分硫酸铵、氯化铵、硝酸铵、尿素说出操作步骤和方法。 2.化肥有哪些优缺点？ 〖课堂感悟〗：本节的学习用到了哪些方法？你有什么收获？你还存在哪些疑问？ 〖达标检测〗： 1.小明发现自己家的小麦出现大面积的倒伏现象，于是就向父母提出了一条合理化的建议：明年应在小麦生长期增加施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是（ ） A.硝酸铵 B.尿素 C.过磷酸钙 D.氯化钾 2.盛放硝酸铵、尿素和碳酸氢铵的包装袋字迹模糊，已经分不清是哪一种，可将它们分开的方法是（ ） A.闻气味 B.观察颜色 C.加碱 D.先闻气味，加碱后再闻气味 3.月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行测定结果如下，该同学最好选用（ ） 化肥名称 尿素 碳酸氢铵 硫酸铵 氨水 溶液的pH 7 8 5 11 A.尿素 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.氨水 4.为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。该钾肥是( ） A.硝酸钾 B.碳酸钾 C.硫酸钾 D.氯化钾 5.农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是因为在电闪雷鸣的雨天，空气中有 如下化学反应发生： ① N2+O2放点 2NO ② 2NO + O2 = 2NO2 ③ 3NO2 + H2O = 2X + NO 请回答：1）反应①②都属于 反应。 2）反应③中X的化学式为 。 3）由N2→NO→NO2的变化中，氮元素的化合价逐步 （填“升高”或“降低”）。 4）X随雨水淋洒到土壤中，生成含硝酸根的盐。所以，雷雨给庄稼施了 肥。 6.随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题： （1）农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是 、 、 。（填元素符号） （2）请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象：