Unit 4 My name’s Gina．-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年六年级上册英语课时通（鲁教版五四制）东营专用

年级上册·东营专用 英 语 Unit 4　My name’s Gina. Section A（1a-2d） ⁠ Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词 1.—What’s your name　⁠？ —I’m Bob. 2. 　Her　⁠（她的） name is Cindy. 3.Nice　⁠ to meet you，Jenny！ 4.This is a boy.His　⁠ name is Bob. 5.—What’s her name？ —She　⁠ is Mary. ame　 Her　 ice　 is　 he　 6.I often  　meet　⁠（遇见） Alice at school. 7.The key is white.That key is white，too　⁠. 8.—Is he Dale？ — 　Yes　⁠（是的），he is. meet　 oo　 Yes　 9. 　My　⁠（我的） name is Alan. 10.—Is she Jane？ — 　No　⁠（不），she isn’t. My　 No　 Ⅱ.用所给单词的适当形式填空 11. 　My　⁠（I） name is Jack. 12.—What’s  　his　⁠（he） name？ — 　He　⁠（his） is Frank. My　 his　 He　 13.I’m Bob，and  　she　⁠（her） is Alice. 14.Nice  　to meet　⁠（meet） you！  15.—How  　are　⁠（be） you，Cindy？ —I  　am　⁠（be） fine，thanks. she　 to meet　 are　 am　 Ⅲ.单项选择 （　D　）16.— 　　　　⁠ you Cindy？  —Yes，I  　　　　⁠.And he  　　　　⁠ Dale.  A.Are；is；is B.Is；am；is C.Is；am；are D.Are；am；is （　C　）17.—What’s  　　　　⁠ name？  — 　　　　⁠ name is Mary.  A.your；I B.my；My C.your；My D.you；I D C （　B　）18.This is my pen.That is  　　　　⁠ pen.  A.he B.his C.she D.you B ⁠ Ⅳ.阅读理解 Linda and Helen meet at school in the morning.Linda doesn’t know Helen.She says，“What’s your name？” Helen says，“My name is Helen.” Linda sees a girl.She is tall.And Linda asks Helen，“What’s her name？” Helen says，“She is Jane.” Linda sees a boy and asks Helen，“What’s his name？” Helen says，“He is Mike.” （　A　）19.When do Linda and Helen meet？ A.In the morning. B.In the evening. C.In the afternoon. D.At midnight（午夜）. （　B　）20.Where do they meet？ A.At home. B.At school. C.In the park. D.At the zoo. A B （　A　）22.What’s the boy’s name？ A.Mike. B.Jack. C.Tom. D.Eric. A （　C　）21.What’s the tall girl’s name？ A.Linda. B.Helen. C.Jane. D.Gina. C $$年级上册·东营专用 英 语 Unit 4　My name’s Gina. Section A（Grammar Focus-3c） ⁠ Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词 1.I’m Gina.Nice to meet　⁠ you. 2.I’m not　⁠ Tony.I’m Jim. 3.—Are you Mike？ —Yes　⁠，I am. eet　 ot　 es　 4.This is a girl.Her　⁠ name is Jenny. 5.—What’s his　⁠ name？ —He’s Tom. er　 is　 Ⅱ.用所给单词的适当形式填空 6.I’m a boy and  　my　⁠（I） name’s Frank. 7.Nice  　to