内容正文:
上册·第一单元
味夺冠计划
创新测评☑
第一单元y
热爱自然
春
课前自生预习。
也表现了作者热爱生活、积极向上的人生
1.给下列加点字注音。
态度。
朗润(
)
笼罩(
)
D.“领着我们上前去”,表达了作者追求美好
涨水(
)
应和(
)
未来的强烈感情。用“去”字结尾,与开头
赶趟儿(
嫩叶(
)
“东风来了”的“来”字相呼应。开头是春
嘹亮(
)
黄晕(
)
天在盼望中到来,结尾是进入春天的行
2.下列词语中有四个错别字,请找出来并
列,一“来”一“去”,形成一个完美的整体。
改正。
语言知识应用。
胳膊
喉咙
烘托
健状
酝酿
原创题阅读下面的文字,完成1一4题。
静默
蜜锋
风筝
簿烟
稀蔬
惊蛰的雷声,是春天万物的鼓点,蛰伏的
错别字
小动物们闻雷声而动,世界便会立即热闹起
改正
来。我想象着,一只小虫子被惊醒后,一定吓
3.下列对课文内容的赏析不正确的一项是
了一跳。然后它仲了个①(ǎ)腰,打了
(
个呵欠,说了声:“春天已经到了?”它一瞬间睡
A“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿
意全无,开始②:“小伙伴儿们,快快醒来
的”一句中“嫩嫩的,绿绿的”本该放在“小
吧,蚯蚓要翻土,蝴蝶要舞蹈,蜜蜂要采
草”的前面,这里放在句末主要是为了突
蜜…”一时间,那些睡意蒙胧中的虫儿们纷
出小草嫩绿、富有生机的特点,也使句子
纷,大家兴奋地说着笑着,久违的同伴们热情
变得生动活泼
地打着招呼。
B.“红的像火,粉的像霞,白的像雪”次序可
1.文中加点字“蛰”的读音正确的是(
以调整,因为“红、粉、白”这三种颜色生动
A.zhe B.zhi C.zhe D.chi
地写出了春天繁花似锦、姹紫嫣红的
2.在文中横线①处填入汉字,正确的是(
景象
A懒
B.赖
C揽
D.獭
C“一年之计在于春”启示我们:春是一年的
3.在文中横线②处填入词语,恰当的是(
开始,应该把全年要做的事尽早安排好。
A花枝招展
B.呼朋引伴
激励人们把握时机,奋发向上,辛勤劳作,
C.前仆后继
D.勇往直前
夺冠计划创新测评囚
七年级语文·RJ版
4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确
赤胆忠心捍国土,为您点赞!”
的一项是
C.“祁叔叔,您好!您的伤好了吗?向您致
A那些睡意蒙胧中的虫儿们一时间纷纷。
敬!也向所有的边防官兵致敬!”
B在睡意蒙胧中,一时间,那些虫儿们纷纷
D.“祁团长,您好!您的伤一定好了吧!向
醒来。
您致敬!也向所有的边防官兵致敬!”
C,一时间,那些睡意蒙陇中的虫儿们纷纷
精彩语段赏析口
醒来。
阅读课文第5一6段,回答后面的问题
D.一时间,那些虫儿们在睡意蒙胧中纷纷。
1.请你给选文两段话分别加上个小标题
5.(2022江西)下列句子组成语段顺序排列正
(1)
图
确的一项是
(
(2)
图
①但包括诗词、书法、绘画在内的传统文艺,
2.“像牛毛,像花针,像细丝”运用了
对我创作的影响更为深远
的修辞手法,写出了春
②身为一名建筑师,中国古人的造园手法及
雨
其营造的意竞,的确给我带来许多启示。
的特点。
③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线
3.第5段中“卖弄”本是一个贬义词,用它来写
条构成,感受空间实与虚、水墨浓与淡的关
鸟儿是为了表现什么?
系,从中国传统绘画中汲取“意到笔不到”
“似与不似之间”的艺术理念。
④不论是苏东坡、辛弃疾,还是秦观、李清
照,我对建筑意境的感悟,很大一部分来自
他们笔下的诗词。
A②④①③
B.③②①④0
C.③①④②
D.②①④③
6.给空缺处选填语句,最恰当的一项是(
课外拓展提升。
班上举办“致敬卫国成边英雄”主题活
春在行走
动,这次活动旨在增强同学们认识边疆、关
①“莫率负了大好春光。”妻一边拉着我往
注边防的意识,同时激发同学们向英雄学习
屋外走,一边说着。
的热情。活动中,王同学代表全班同学向
②虽然我更向往构筑内心的春天,因为它
“卫国成边英雄团长”祁发宝发了一条简短
比自然的春天要长久,且没有零落萧瑟的时
的慰问短信:
候,但感受春时、沐浴春光也确实是一件爽快
A“祁叔叔,您好!您的英勇事迹让全国人
的事。
民感动,您是我心目中的英雄!”
③于是端起相机,骑上电瓶车,在乡村路
B.“祁团长,您好!您在外敌面前毫不退缩,上飞驰。春光就像一幅幅画卷在身旁展开。
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火夺冠计划
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我在行走,春也在行走。
中深深的骗。我还想起了战争和自然灾害给
④走进一片桃林。桃花开得恣意,一串串
人类带来的种种痛苦,那些痛苦常常像巨大的
结在枝身梢头,直而不奇崛,瘦而无雅态,如柳
冰山覆压在人们身上。可他们还得忍耐,固为
条倒竖。只不过柳条细叶似刀剪,桃枝带花如
他们都在等待春天的到来。
著妆,一绿一红,一妖绕,一妩媚,各自粉演着
⑨一朵黄花和蒲公英并立,我