第五单元 走近动物-【夺冠计划】2022秋七年级上册初一语文创新测评（统编版）

大夺冠计划创新测评囚 七年级语文·RJ版 第五单元☒ 走近动物 16 猫 课前自主预习。 D.文章开头交代几次养猫的结局，总领全 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 文。结尾以“自此，我家永不养猫”收尾， 怂思( 蜷伏( 富有深意，呼应开头。 屋脊( ) 怅然( Y语言知识应用0 惩戒( ) 懒惰( ) 阅读下面的文字，完成1一4题。 nue( )待xn( )着 猫薄情，不知回报。无论人类如何宠爱它 yù( )警 红ing( ) 们，如何为它们鞍前马后地忙①（ù），都 zu( )骂 乞gài( 不能得到它们的感恩。它们想要走的时候，不 2.下列词语中有四个错别字，请找出来并 会有任何犹豫。 改正。 当然也有人喜欢猫这种性格一我就是 一缕酸辛 神态安祥忘下断语 消耗光阴 其中之一。 为罪落逃 若有若无洗刷鸟龙性情忧郁 椭也会撒娇。当它们党得寂寞时，就会爬 错别字 上主人的膝盖，随意那么一坐，千矫百媚。但它 改正 们绝不会像狗那样又摇尾巴又吐舌头来讨好。 猫爱睡懒觉，醒着的时候也是睡眼惺松 3.下列对课文的理解不正确的一项是() A课文用第一人称叙述了“我”家三次养猫 的，它们安详的睡态让人萌生爱意，但也有人 的故事，告诉人们凡事要实事求是，对人 因此称那些懒清的人为“懒猫”。但猫毫不在 对事都别存偏见私心，要宽容，要仁爱。 意人们怎么评价自己。它们不会觉得被冤枉， B.课文中“我”是三只猎的主人，“我”喜欢前 也不会有任何的悲楚之态，它们随心所欲，特 两只猫，不喜欢第三只猎：“我”是前两只 立独行。这难道不是猫的②的智慧吗？ 猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧 1.文中加点字“冤”的读音正确的是( 的制造者。 A.yan B.yuan C.mian D.yuan C,文章围绕中心叙写了三个故事，每个故事 2.在文中横线①处填人汉字，正确的是( 都以猫的亡失为结局，都具有相对的完整 A.禄 B.碌 C.录 D.露 性。三个故事又是按作者对三只猎的喜 3.在文中横线②处填入词语，恰当的是() 欢程度排列的，构成了一段家庭养猎的悲 A畏罪潜逃 B.提心吊胆 剧史。 C.无所不为 D.深不可测 74 上册·第五单元 火夺冠计划 创新测评☑ 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确 精彩语段赏析。 的一项是 阅读课文第22一32段，回答后面的问题 A但它们绝不会像狗那样又摇尾巴又吐舌 1.梳理选文中“我”的情感变化过程，完成下面 头来讨好人类。 填空。 B.但像狗那样又摇尾巴又吐舌头来讨好，它 们绝不会。 →悔恨→ C.但它们会像狗那样又摇尾巴又吐舌头来 讨好人类。 2.从选文及课文全文来看，“我们”断定猫咬死 D.但像狗那样又摇尾巴又吐舌头来讨好，绝 鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是 不会是它们。 什么？ 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( ①在中医看来，人体是一个有机的整体。 ②历史上，名医华佗给两个同样头疼发热的 3.请你根据选文内容，对“我”作简要评价。 病人开出了截然相反的药方，就是这种方法 的最佳诠释。 ③因此，中医讲求医疗的整体性，这与西医推 行的“头痛医头，脚痛医脚”形成鲜明的对比。 ④整体医疗理念要求医生辨证施治，在医治 时把握辨病位、辩病因、辨病机等原则。 课外拓展提升。 A.①③④② B.①④②③ 小橘猫 C.①②③④ D.②①④③ 6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( 简媛 ①像是从天上来的，它突然出现在我们眼 早读铃声已经响了好久，小李背着书包 前。其实它提醒了我们。它在路进我家窗台 气喘吁吁地跑来，站在教室门口十分点忑地 喊着“报告！”全班同学都齐刷刷地看向了小 时，已经用它一贯的“喵喵”声打过招呼，可我 李。这时，作为班长的你应该说： 们正沉浸在一场讨论当中。我隐约听到了，可 A“你怎么现在才来？也不看看几点了，下 我也以为只是幻觉。 次再迟到的话你就不要来了，” ②可，一切不是幻觉。一只猫，悄无声息 B.“早读都进行到一半了，你这样跑进来很 地出现在我们面前。第一个发出惊呼的是我 影响大家的，要不早读结束后你再进 女儿，她一见，心生欢喜，立马央求我收留它。 来吧。” ③“妈妈，留下它吧！”女儿又在央求我， C.“以后记得按时到校，下不为例哟，快回座 “这么晚了，一定是它的主人不要它了，” 位调整好状态。我们继续早读。” ④先生说：“这是当下讨喜的小橘椭，看它 D.“如果大家都跟你一样，这课还怎么上？ 毛发光洁，身形圆涧，浑身干千净净的，不像是 大家要引以为鉴呀！” 弃猫。” 75 夺冠计划创新测评图 七年级语文·RJ版 ⑤它像个知根知底的老朋友，在我家楼上 来，可它来到了我们家，成了此刻的小庆幸 楼下，桌前门后，床下窗上，爬来爬去，无一丝 它并不懂得那扇打开的窗是为了驱赶它离去，