期末综合测评-【夺冠计划】2022秋七年级上册初一数学创新测评(北师大版)

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2023-09-13
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守冠计划创新测评图 6将图①中的正方形剪开得到图,爵8中共有4个正方形:将图烟中的1个正方形期开得到图 七年经数学脑板]·上 ③,图③中共有7个正方形:将图③中的1个正方形费开得到图④,图④中共有10个正方 期末综合测评 形:“:如此下去,则第222个图中共有正方形的个数为 () A202阻 R2022 C664 D.6068 (考议时间:120分钟 满分:10分) 二,填空题本大题共6小题,每小题3分,共18分】 7.全球平每年的面电次量的为16000000,数据160000用承科学记数法可表示为 8科技影粕生活,现在越来地多的人使用“嫩信运动”敏件记录自己每天走路的步数.为了解某针 来额: 姓名: 浮分: 区居民每天走路的步数情况,量合采用的词查方式为 (选填“普查或“油样 一、单项进择题(本大殖共:小题,每小题3分,共18分】 在門, 1.一4的相反数是 9.f算:180-2528-7735' A1 B.-4 c 10.如图所示的是某种计弃积序,若输人x一3,则最后输出的结果是 2下列计算正确的是 a+@// A一b-a6=0 B2x26-a2b=1 C3x十24x2=5x3 D.-yx十x2=0 第10题划 3如图所示的儿何体是由5个大小相同的小正方体搭成的.从左由看到的图形是 《 11.中国古代数学著作算法统炭3中有这样一段记较,“三百七十八里关,初日键步不为谁,次日 脚痛成一华,六朝才得到其关,”"其大意如下,有人要去某关口,路程为38里,第一天健步行 走,从第二天起,山于即痛,每天走的路程那为前一天的一半,一共走丁大天才到达日的感,此 人第六天走的路程为里。 12加2器九江期末)如图,数地上点A表示的数是号,点B表示的数是2了C是数轴上的任意一 点.当A,B,C三点中有一点是另两点所连线段的中点时,点C表示的数是 系多绳用 系4题用 第2燃黑 4.如图Q叫的方向为北偏西40方向,OB平分∠AQC,则∠BQC的度数为 A50 且55 C80 D.65 三,解答题(本大顾共5小题,每小题6分,共30分】 5某学校七年级学生来自农村.我区,城镇三类地民,如图所示的是根据其人数比创绘制的角形 130)计算:(-》-101-(-3》(-1D+5×(一3》 统计图.由图中的信息,得出以下3个判售,其中结误的有 ①该校七年级学生在这三类不问地区的分布情况为3:2:7. ②若已知该校来自牧区的七年级学生有1D人,则七年级学生总人数为180 ③若从该校士年级学生中油重2的人作为样本,调查七年级学生父母的文化程度,则从农村 牧区、城镇学生中分则随机袖取刘,20,70人,样本更具有代表性 A3个 B2个 C1个 D9个 线解 2 201 22 (公解方程,号一号+1. 18,小明在解方型时,不小心将方程中的一个常数污染了学载看不清楚,被河染的方程是士■上 十1一x,怎么办见?小明担了担,便面了节后的答案,得此方程的解为士一一25,请你特小明 算一下被污染的常数是多少。 14如图,图①是,个正方体,图的阴影部分员这个正方体展开图的一部分,请在图。中再途黑 两个正方形,使之变成圆①的表面展开图飞涂三种不同的情况). 17.如图,已知∠AOC=0,∠0心D=0,∠AOB是∠DO℃的3管.求∠AO形的度数 15(222景德镇深梁湖末)先化简,再求值:2a+》-3。+4一)一(c+6》,其中:=一1. 6=一2 29 ■204 四、解答题{本大顺共3小丽,每小8分,共刻分 0.学史明理,学史增锦,学史崇德,学史力行.在建党100同年之际,某校对全校学生进行了一次 18利用火荣棒可以搭出根多的图形,如图所示的是由一些火柴棒搭成的图彩.回答下列间愿 党史知识测试,成绩评定共分为A,B,C,D四个等缴,威榄抽取了部分学生的成黄进行调查 (1)搭第,个图形需要多少根火柴棒: 将获得的数据整理绘制成如图所示的两爆木完整的统计图。 (2)搭第几个图形刚好需要201:火景薛? 学生展姓等留条彩短计图 鲜生城油等悬蜜形院什蛋 11* 2 根据统计图提供的信息,解答下列同图: 《1)在这次测在中,一共抽取了 名学生,南形统计图中。D等级对皮的扇形圆角 的度数是 (2)清根据以上信息补全条形统计因: 《3)根据轴样调查的站果,请你估计浅校2名学生中,成城评定为C等级的人数 19在单位长度为1的数拍上,点A表示的量为一2,5,丛B表示的数为4, (1)求AB的长度 (2》若把数轴上的数都扩大30倍,已地M是线段AB的三等分点,求点M乐表示的数, 五、解答题(本大疆共2小题,每小题9分,共18分】 21,暑假期间,小张和小李决定精自行车外出游玩,丽人相的一早从各自家中出发,已如小素家和 小李家粗距0km,小张的路浅经过小李家 1)若两人同时出发,小张幸毫为ok/h,

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