提优第2讲（讲义）-一年级下册数学苏教版

数学提优第2讲 基础巩固： 平面图形有：长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形圆形 平行四边形形 三角形 正方形 长方形 各种平面图形的特点： 长方形： 上、下两边一样长，左、右两边一样长（也可以说对边相等），四个角一样，都是直角。 正方形: 四条边一样长，四个角一样，都是直角。 三角形: 三条边、围成的封闭图形。 平行四边形：上、下两边一样长，左、右两边一样长（也可以说对边相等） 立体图形：正方体 圆柱体 球体 长方体 一、直接写出得数。 12-5= 15-5= 5+6= 11-6= 8+8-7= 6+9= 14-6= 16-8= 7+3= 15-9+8= 二、连一连。 1. 2. 哪两个能拼成一个长方形，用线连一连。 三、数一数,填一填。 1. 中共有(　　)个三角形。 　中共有(　　)个长方形。 2. 数一数。 　　 长方形 正方形 三角形 圆 3. 长方形有( )个，正方形有( )个，三角形有( )个，圆形有( )个，平行四边形有( )个。 四、移一移，移动二根火柴棒： 1．使下面图形变成一个三角形。 2．使下图变成两个正方形。 五、写一写、分一分。 1.下面图形被盖住了一部分，你知道它可能是什么图形吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 把下面的长方形分成两个三角形,正方形分成四个三角形。 提优训练： 1． 填一填。 12-（ ）=11-3 16-7=（ ）-5 （ ）-6=5+3 二．（ ）里可以填几？ 13-7＞（ ） 14-9＞（ ） （ ）＜11-4 提优题型1： 例题：小明和小华准备看同样多本数的故事书。小明已经看了5本,小华已经看了7本,谁没看的故事书本数多? [思路导引]：因为他们看书的总本数同样多,谁已经看的本数多,说明他没看的本数就少;谁已经看的本数少,说明他没看的本数自然就多。 [解答] ：5 本<7 本 答:小明没看的故事书本数多。 拓展训练： 1.学校体育室的篮球个数和排球个数同样多。篮球被借走了7个,排球被借走了4个,哪种球剩下的个数多? 2.兔妈妈分给小白兔和小灰兔同样多的萝卜。它们吃掉一些后,小白兔还剩8根,小灰兔还剩6根,它俩谁吃的多? 提优题型2： 例题：小红已经做了8道题,小芳已经做了 15 道题。小红至少还要做几道题,才能超过小芳? [思路导引]：小芳已经做了15道题，小红要想超过小芳,必须要做 16 道题，她已经做了8道题,再做几道题是 16道题呢? [解答] ：15+1=16(道) 16-8=8(道) 答:小红至少还要做8道题，才能超过小芳。 拓展训练： 1. 小王已经做了12 个零件,小李已经做了6个零件。小李至少还要做多少个零件,才能超过小王? 2. 壮壮和明明都喜欢收集邮票。壮壮给明明4张邮票后,两人的邮票张数就同样多了。原来壮壮比明明多几张? 1 $$