第4课 细菌和病毒（教学课件）六年级科学上册同步高效课堂系列（青岛版）

青岛版六年级上册科学课件 2.4 细菌和病毒 第二单元 微生物 学习目标 1.指导学生理解细菌和病毒的特点及与人类的关系。 2.通过观察、查阅资料和调查等方式获取细菌和病毒的信息。 3.能基于所学的知识，对流感和痢疾等疾病与微生物的相互关系表现出探究兴趣。 4.珍爱生命、健康生活，能做到把所学知识应用于疾病预防中。 目 录 CONTENTS 01. 课前引入 02. 新课讲解 03. 课程小结 04. 拓展活动 课前引入 1 细菌和病毒个体微小，肉眼看不见。在土壤里、空气中、自然水域中及生物的身体内存在着大量的细菌和病毒。 细菌和病毒与人类健康有什么关系呢? 课前引入 搜集有关细菌和病毒的文字及图片资料。 新课讲解 2 活动一：认识细菌和病毒。 球菌 杆菌 活动一：认识细菌和病毒。 我还知道...... 螺旋菌 活动一：认识细菌和病毒。 细菌个体十分微小，只有用显微镜才能观察到，大约10亿个细菌才相当于一颗小米粒那么大。细菌有杆状、球状和螺旋状等形态。 活动一：认识细菌和病毒。 活动一：认识细菌和病毒。 乙肝病毒模型 番茄花叶病毒模型 活动一：认识细菌和病毒。 病毒个体非常微小，绝大多数要在高倍的电子显微镜下才能看到，大约3万个病毒才相当于一个细菌那么大。 活动一：认识细菌和病毒。 活动一：认识细菌和病毒。 细菌是单细胞微生物，是所有生物中数量最多的一类。虽然绝大多数细菌是无害甚至是有益的，但是很多细菌在一定条件下可以致病。例如：葡萄球菌和链球菌属于正常菌群，常存在于人的体表皮肤、鼻腔，一般不引发疾病，但在一定条件下能引发皮肤感染、肺炎、脑膜炎、败血症等。 活动一：认识细菌和病毒。 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由核酸和蛋白质组成。病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内。根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如乙肝病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如番茄花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 活动一：认识细菌和病毒。 我们来做模拟细菌繁殖游戏。 在1号杯中放1粒大米，在2号杯中放2粒大米，在3号杯中放4粒大米，依次倍增...... 假设一个细菌每隔20分钟分裂一次，1个小时后.... 活动二：细菌及病毒与人类的关系是怎样的? 细菌 活动二：细菌及病毒与人类的关系是怎样的? 病毒 使人生病 制成疫苗 活动二：细菌及病毒与人类的关系是怎样的? 细菌适应力强，种类繁多，分布广泛，与人类的关系密切。自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体腐烂、分解;动植物遗体分解生成的二氧化碳、水和无机盐是植物制造有机物的原料。 课程小结 3 拓展活动 4 在一个广口瓶中放一些土，取一部分鸡或鱼的内脏埋入其中，一段时间后观察现象。思考:这说明了什么? 谢 谢！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$