第十六章 电压 电阻-【夺冠计划】2022秋九年级上册初三物理创新测评(人教版)

2023-09-13
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大夺冠计划创新测评图 九年级物理·RJ版 第十六章y 电压 电阻 第1节 电 压 自主学习。哪前预习 /基础过关。针对临 知识要点①认识电压 测试点①认识电压 1.电压:要在电路中产生电流,电路两端就要 1.一节新干电池的电压为 V。家庭电 有电压;电源是提供电压的装置。 路的电压是 2.电压用字母U表示,其国际单位是伏特,符 2.关于电压,下列说法正确的是 ( 号是V。 A不同电源提供的电压是相同的 注意 B只要有电压,就一定有电流产生 电压是形成电流的原因,某段电路中有 C,电压是使自由电荷定向移动形成电流的 电流,该电路两端就一定有电压;但电路的 一种压力 两端有电压,电路中不一定有电流。要在电 D.电压是使自由电荷定向移动形成电流的 路中得到持续的电流,必须满足两个条件: 原因 ①有电源:②电路是通路。 3,学生在学习电流形成的知识时,在老师的引 导下,联想到如图所示的水流形成的过程。 知识要点②电压的测量 以下有关说法不正确的是 () 1.电压的大小用电压表来测量,电压表在电路 中的符号是⊙ 抽水机 2.实验室常用的电压表有三个接线柱,两个量 程,分别为0一3V和0一15V,分度值分别 为0.1V和0.5V。 水艳机 水流的形成 电流的形戒 3.电压表的使用规则 A灯泡类似于水轮机 (1)电压表必须与被测用电器并联。 B.电源提供电压,抽水机提供水压 (2)要让电流从电压表的正接线柱流入,从 C.电压能推动电荷定向流动形成电流 负接线柱流出。 D.灯泡工作时将电能全部转化为光能 (3)所测电压不能超过电压表的量程,若不 测试点②电压的测量 能估测被测电压的大小,可用试触法来试 4.电压表的表盘及指针如图所示,若接0一3V 量程,则电压表的读数为 V;若 68 上册·第十六章 大夺冠计划 创新测评☑ 接0~15V量程,则表盘上每一小格代表 ☒Le L&☒ D 9,在实验室练习电压表的使用时,四位同学连 第4题因 第5题图 接的电路如图所示,其中正确的是() 5.(2021湘西)如图所示的电路图中,电压表测 量的是灯泡 两端的电压。 6.在选择电压表的量程时,正确的做法是( A.尽可能选用大的量程,以免损坏电压表 B.应选用小量程进行测量,这样测出的结果 较准确 C.无论选用哪一个量程,结果都一样 D.经试触后,被测电压不超过小量程时应选 D 用小量程 7.小明同学用有0一3V和0~15V两个量程 /能力提升。--测 的电压表测电压时,电压表“一”接线柱已经 10.如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在 接人电路。在用0~15V量程试触时,指针 电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样 位置如图所示,则下一步的实验操作应该是 就制成了一个盐水电池。观察电压表的接 ( 线和指针偏转可知:锌片是盐水电池的 5 10 极,电池的电压为 12 0 A.直接接入c接线柱,然后读数 B.直接接入b接线柱,然后读数 C,断开开关,接入c接线柱,闭合开关后 读数 11某仪表如图所示。该仪表的量程为 D.断开开关,接入b接线柱,闭合开关后 ,该仪表的示数为 读数 8.如图所示,当开关闭合时,用电压表能测出 灯L1两端电压的是 ( 10 90 10 mV 12.如图所示的电路中,当开关S断开时,下列 B 说法正确的是 69 夺冠计划创新测评囚 九年级物理·RJ版 A.开关两端的电压为零 在苹果中插人铜片和锌片就能制成一个苹 B.电灯两端的电压为零 果电池,铜片是电池的正电极,锌片是负电 C.电源两端的电压为零 极。那么苹果电池的电压大小与电极插入 D.电源正极到灯泡之间有电流 苹果的深度有怎样的关系呢? 13.一位同学选0~3V量程的电压表(另一量 某实验小组用如图甲所示的实验器材对该 程为0~-15V)测量电压,另一位同学却读 问题进行探究。 数为12V。则实际上测得的电压应该是 A.24V B.2.4V C.0.24V D.1.2V 14.如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端 (1)请用笔画线代替导线完成如图甲所示 电压的电路。图中有一条导线接備了,接 的实物连接。 错的导线是 ( ) (2)实验时,应保持其他条件不变,只改变 (3)小组同学测得的实验数据如表所示。 当深度为5cm时,电压表示数如图乙所 示。请将电压值填入表中空格处 A.导线1 B.导线2 C.导线3 D.导线4 两电极插入的 2 3 深度h/cm 15.小明做实验时,将电路 连接成如图所示的情 苹果电池 电压U/V 0.12 0.18 0.220.27 景。若要将导线M、N 与A、B、C、D四个接线 (4)分析表格中的数据,你能得到的实验结 柱中任意两个连接,使两灯构成并联,且开 论是 关闭合后电压表指针正常偏转,共有几种 (5)科学猜想:苹果电池的电压大小还可能 接法

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