4.2 深深浅浅话友谊 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

4.2深深浅浅话友谊 学习目标 01 如何正确认识友谊的特质 02 我们需要澄清哪些友谊的误区？ 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？ 在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的或者请你说出你想要的特质？ 信任 忠诚 平等 友善 诚信 亲密 无间 陪伴 趣味 相投 帮助 支持 理解 相互喜欢 信任、理解、忠诚、支持 运用你的经验 笔记1.如何正确认识友谊的特质？P44 ①友谊是一种亲密的关系 每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉让我们获得认可，在精神上得到满足。 探究与分享：李鸣和我的故事 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。虽然画画的时候少了一些颜料很不方便,但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手,我向他求教，他却不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。我便回到座位上，心里很不是滋味…… 思考：（1）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 （2）帮助朋友,是否意味着自己会受到损失? （1）我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到，感觉有点不开心，双方的付出是不对等的。 （2）不会，友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出之后会感到帮助别人的快乐。 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀也学习关怀对方。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。 投 我 以 木 瓜 ， 报 我 以 琼 琚 。 新知探究 笔记1.如何正确认识友谊的特质？P45 ②友谊是平等的、双向的 投我以木瓜，报之以琼琚。 投我以木桃，报之以琼瑶。 投我以木李，报之以琼玖。 匪报也，永以为好也！ 匪报也，永以为好也！ 匪报也，永以为好也！ ----《诗经.卫风》 译文 你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。 你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。 你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。 阅读感悟 想一想：交友是为了什么？ 你为什么找我做朋友？ 真无语 因为你的成绩好，可以帮助我。 思考：古人云：君子之交淡如水。 也有人说：多个朋友多条路。你如何看待这两种观点 新知探究 （3）友谊是一种心灵的相遇。 友谊可以超越物质条件,友谊可以忘记家庭背景,友谊可以忽略学习成绩,友谊可以…… 志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 笔记1.如何正确认识友谊的特质？P46 （1）友谊是一种亲密的关系。 （2）友谊是平等的、双向的。 （3）友谊是一种心灵的相遇。 笔记1.如何正确认识友谊的特质？ 检视自己对友谊的认识…… 思考：①你对朋友的情谊会变吗？ ②你会跟自己的朋友竞争吗？ ③与朋友交往有原则吗？ 分享你不同时期的朋友 你有什么发现呢？每一段友谊都会伴随我们的一生吗？ 幼儿园 小学 初中 不一定，有些朋友一直相伴，友谊长存，有些朋友渐渐不在身边了，友谊变淡了。 笔记2.对友谊的正确认识有哪些？ ①友谊不是一成不变的 思考：莉莉为什么会觉得烦恼？怎么办呢？ 有一天，学校要举行舞蹈比赛，每个班只选一名选手参赛，我和玲玲都是舞蹈爱好者。然而代表班级比赛的却是我，她很不服气，从那以后她再也没有跟我说话。还在背后跟其他同学议论我 ...... ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获很多。 笔记2.对友谊的正确认识有哪些？ 孟子说： 仁者如射：射者正己而后发； 发而不中，不怨胜己者， 反求诸己而已矣。 译文：射箭的人先端正自己的姿势然后才发射；发射而没有射中，不埋怨胜过自己的人，只要反过来找自己的问题就行了。 竞争中接受并欣赏朋友、反省和激励自己！ 阅读感悟 测一测：你会对好朋友有求必应吗？ 1.考试的时候，朋友让我给他递纸条。 2.朋友认为我是他最好的朋友，不允许我和别人做朋友 3.放学后朋友让我跟他一起去网吧，邀请我一起去，还说费用他包了。 4.朋友和别人闹矛盾了，约我一起去教训那个人 笔记2.对友谊的正确认识有哪些？ ③友谊不能没有原则。 笔记2.对友谊的正确认识有哪些？ ①友谊不是一成不变的。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 ③友谊不能没有原则。 课堂小结 深深浅浅话友谊 竞争不必然伤害友谊，关键是态度 友谊的特质 心灵的相遇 平等的双向的 友谊的澄清 友谊不是一成不变的 友谊不能 没有原则 亲密的关系 竞争不必然伤害友谊，关键是态度 友谊的特质 心灵的相遇 友谊的