第三单元 作文指导三 我来编童话(作业课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年三年级语文上册同步备课（统编版）

日学练优同步作业课件 作文指导三 我来编童话 三年级语文上册（金版） 优型 ○精细选材—思维导图打开写作思路 黄昏时分 骄傲的国王 寒冷的冬天 时间 人物尽热心的啄木鸟 一个深夜 我来编 贪吃的小猫 破旧的厨房 童话 骄傲的国王要用 新开的森林超市户 地点 金钱买快乐 事情 动物王国 热心的啄木鸟要开 一家森林超市 ◎住作欣赏— 看看同龄人怎么写 大树生病了 湖南省长沙市杨博轩 指导老师：宋敏姣 开头 森林里住着一群自由自在的小动物。（交代背景） 大树生病了 中间 老杨树分别请犀牛、狼、啄木鸟治病。（一波三折） 结尾 对症下药很重要。(，点明主题) 优 在一片茂密的森林里，住着许多小动物，他们在这里自由自在， 写作指导 生活得非常开心、幸福。 用词贴切：“又 春天，老杨树身上长了虫，他很痛苦，于是他四处求医。 长又尖”“粗壮”“扎” “仲”几个词，既展现 大犀牛来了，他用那又长又尖的角在老杨树的身上扎了一个大 了犀牛的外形特征， 洞，又把他那粗壮的手伸了进去，试图把虫子捉出来。可是虫子太 又详细地写出了犀 牛为老杨树治病的 灵活了，他实在无能为力，没治好老杨树。狼医生用那尖尖的牙齿在： 过程。 老杨树身上凿出了几个小洞，再用他那锋利的爪子掏虫子，虫子没被 一波三折：从犀 掏出来，老杨树的身上又被抓了几个洞。狼医生也没有办法了。 牛到狼，都没能治好 老杨树的病，故事一 优 小7作◆ 有气无力的老杨树赶紧请人叫来了啄木鸟医生，啄木鸟医生用 波三折，让读者忍不 住想知道接下来故 他那细长的嘴巴在老杨树身上啄了几下，只听见“咚咚咚”的几声，啄 事的发展。 语言描写：通过 木鸟医生就把老杨树身上的虫子都给抓了出来。老杨树顿时感觉浑 描写老杨树与啄木 鸟的对话，表现出啄 身舒爽，对啄木鸟赞美道：“啄木鸟，你可真是最厉害的医生啊！”啄木 木鸟的谦虚。 鸟医生笑着说：“我不是最厉害的医生，我只是很擅长抓虫子。” 点明主题：点明 “对症下药”很重要这 原来，并不是其他医生不厉害，而是“对症下药”很重要呀。 :一主题。 优型 课小7作◆ 白玫瑰 江苏省南京市 李芷依 指导老师：李浩 清晨，皇宫的花园里长出了一朵洁白如雪的玫瑰，美丽极了。 写作指导 一次偶然的机会，国王知道这朵白玫瑰可以实现三个愿望。他 开门见山：用一 句话直接表明故事 半信半疑地许下愿望：“我想要一个美丽的女儿！”白玫瑰答应了他。 背景。 国王回到宫殿，宫殿里多了一个摇篮，摇篮中睡着一个可爱的女宝 想象丰富：想象 宝，国王和王后高兴极了。 白玫瑰实现了国王许 下的第一个愿望，突 见识到了白玫瑰的神奇，国王心花怒放，为什么不让白玫瑰开满 出了白玫瑰的神奇。 整个皇宫呢？这样他就能实现无穷无尽的愿望了。 用词精妙：“心 优型 这天，国王对白玫瑰许愿，希望白玫瑰能够开满整个皇宫。白玫 花怒放”“无穷无尽” 两个词语，更能突 瑰满足了他的心愿，可是，玫瑰花越长越多，很快就长满了整个皇宫， 显国王的贪婪。 最后皇宫变成了一座巨大无比的花园。 总结升华：交代 国王不得不逃了出来，从此他变得十分落魄，失去了拥有的一 了故事结局，并告诉 切。原来做人不能太贪心，否则失去的会比得到的更多。 读者一个深刻的道 理，发人深省。 优型 ○素材借鉴 好词语，好开头，好结尾 阳光( )媚 秋高气( 风雪( )加 异想天( 好 大吃一( )丽堂皇 )繁叶茂 争先恐( 语 欣喜若( 心满意( 疑难( )症 四面八( 1.(交代背景式)玫瑰花王国里有一株骄傲的玫瑰花，名字叫美美。她那一 身漂亮又娇艳的花瓣，让其他小伙伴美慕不已。（选自《骄傲的玫瑰花》） 头 2.(开门见山式)春光明媚的早晨，玫瑰花小姐慢慢地睁开睡眼。这时，她 发现一只小熊正坐在她身边伤心地抹着眼泪。（选自《小熊迷路了》） 1.(自然收束式)大树爷爷感激地对啄木鸟说：“谢谢你，啄木鸟医生，我现 好 在感觉好多了。”（选自《啄木鸟治病》） 尾 2.(首尾呼应式)从此，国王再也不自私了。（选自《自私的国王》） 优翼 小学作银专保 专壮小学作最1年 作变用规重 年8更说房 所领程 新怀和 学 新领程 数 学练优 学练优 英语 线时 语文 出润