第四单元 感悟人生-【夺冠计划】2022秋八年级上册初二语文创新测评（统编版）

上册·第四单元 火夺冠计划 创新测评☑ 第四单元 感悟人生 14 背 影 课前自主预习。 A.家庭的锁屑(xāo)和情感的挫折，使他颓 1.给下列加点字和多音字注音。 (tuD唐不堪，以致日渐消瘦 踌躇( B.这次考试失利后，他站在村口，望着飘零 ) 蹒跚( 栅栏( 惦记( 的落叶，满地狼籍，不禁(jin)伤怀(huai)。 ) 赋闲( ) 颓唐( ) C.这位老太太尽管步履蹒珊，但她不需要别 (禁受) (丧事) 人搀(cān)扶，每天都去附近的公园游逛 禁 丧 (禁止) (丧失) (guang) 2.找出下列词语中的错别字并改正在后面横 D.由于接到家里的电话，在将事情办妥帖 线上。 (ti)之后，他只在南昌勾(gou)留了一 狼籍( 天，便火急火燎地返回家中 轼干( 2.在下面一段文字横线上依次填人词语，全部 交御( 恰当的一项是 ) 晶荧( 他饱读诗书，才华横溢，但 得 3.下列说法正确的一项是 很，即使 在家，他也认为低头求人 ( A《背影》语言华丽，在华丽的语言之中蕴含 不是读书人应该做的事，在外叫卖、干苦力 真挚的感情。 也非读书人所为。如今看到妻子为这家辛 苦不已，他 B.《背影》一文多次提到“背影”，其中重点描 了一段时间 写了父亲离开车站时的“背影”。 后决定卖改变自己。 A冥顽悠闲触目伤怀 C.《背影》一文一开始就写“背影”，指出最不 徘徊 能忘记的是父亲的背影。但后面展开写 B.迂腐赋闲触目伤怀踌躇 家庭情况，跟主题没有关系。所以第2、3 C.迂腐悠闲触景伤情徘徊 段可以删去。 D.冥顽赋闲触景伤情踌躇 D.《背影》给人一种娓娓道来的感觉，情真意 3.(2021~2022瑞金期中)下列句子没有语病 切，让人感动。 的一项是 () A实事求是地回答问题，代表的是一一种做事 语言知识应用。 态度，而这种态度可以让你更接近成功。 1(深度改编)下列句子中，没有结别字且加点 B.日前，我区安全生产工作会议作出具体部 字注音全都正确的一项是 ( 署，坚决杜绝和防范特大安全事故发生。 65 尖夺冠计划创新测评四 八年级语文·RJ版 C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国 精彩语段赏析。 制造业走出国门、走向世界的前提条件。 阅读课文第6段，回答后面的问题 D.我再三反复劝他不必去，他只说：“不要 1.用简洁的语言概括选段的主要内容。（不超 紧，他们去不好！” 过六个字)》 4.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的 一项是 我说：“我爸一直在外面奔波，对我的影 2.从加点词语使用的角度，赏析下面句子 响太小。”母亲叹口气说：“唉，如果能在家待 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自 着，谁愿意出去奔波？一大家子七八口人， 己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我 都要你爸挣钱来养，他不出去咋办？”母亲几 赶紧去视他。 句话，说得我眼泪差点掉下来。 A是啊，如果能够选择安逸，谁都愿在家陪 着孩子成长。 3.选段中两次描写父亲的“背影”，请简要说说 B.是阿，如果能够选择安逸，谁不愿在家陪 其在写法和感情抒发上的不同。 着孩子成长？ C.是啊，如果能够选择安逸，谁愿在家陪着 孩子成长？ D.是啊，如果能够选择安逸，谁都不愿在家 陪着孩子成长。 5.(2021~2022南昌期中)在下面几种情境中， 引用古诗文最恰当得体的一项是 课外拓展提升。 A.张华的同桌因感冒请假了，他望着身边空 父亲的背影 空的课桌椅伤感地说：“昔人已乘黄鹤去， 章中林 此地空余黄鹤楼。” ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常 B.平时上课没有好好听讲的王皓，一看到那 常梦到父亲的那个背影… 一道道数学难题就犯愁，他无奈地说：“相 ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家 顾无相识，长歌怀采薇。” 没有车，他骑电瓶车来接我。七十岁的老人 C.夏至日，赵艺和爷爷奶奶一起去公园游 了，能骑电瓶车吗？望着坐在前面骑车的父亲， 玩，望着树林里叽叽喳喳的鸟儿，她情不 我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背 自禁地说道：“真是‘几处早莺争暖树，谁 突起，根根骨头清晰可辩，上面只裘着一张皮。 家新燕啄春泥’，太美了！” 他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张 D.八月十五中秋佳节，严铭和家人一起坐在 犁毓。这还是我那伟岸高大的父亲吗？ 院子里赏月，皎洁的月色让他忍不住赞 ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。 叹：“‘庭下如积水空明’，好一个月夜呀！” 我空闲的时候，喜欢到他那里死耍。那时，我 上册·第四单元 火夺冠计划 创新测评☑ 经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱 的脊背，人擅得有些变形，只剩下一手可握的 飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就 轮廊了。一件夹克被风扬起来，就像鼓起的风 能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门， 帆，整个人看上去就像一