第四章 物质的形态及其变化 综合测评-【夺冠计划】2022秋八年级上册初二物理创新测评（沪粤版）

大夺冠计划创新测评西八年经m触·士 &如图所示是一种反陕空气中水蒸气含量的装置 3.如因所示为一种夏平使用的汽车冰凉坐整，它通过☑ 叫签干混泡写度计。它由两个附同的温度计并列 生物冰快速酸发线显技术研制面成。坐装内物爱酒 第四章综合测评 组成，其中一个温度计的胶璃流用湿布包起米 常情风下为因整，人坐上去时，坐修内物质就会慢便 一触情况下，墓泡海支计的示数 转变为液高，但器度绿持不座，此过程可持续数小 “>”“”或“一门干瓷温度计的示数，干墨湾墨度 封，人坐在上面会感受水究：下有关分析正确的是 (考放叶写：5分钟满分，0分】 A染楚内物质是非品体 道城： #第： 得分： 计的尿数感大，室气程皮撼 墙填大或小”)。 一、填空题{共16分，与空1分】 二、选择题{共14分，第9一12小题，每小题只有一个正确选项，每小题 B坠经内物质增点高于人体驾度 上.某可学取出一支示数如图所示的体温计，没有将水根甩曰拔璃泡而 2分：第13、14小题为不定项远择，每小题有一个减几个正踏法项， 二，人坐上左时生总为物爱吸收鹅量 每小题3分，全花这程正稀间1分，不定项选择正确但不全得【分， D人坐上去时坐垫内物质发生了熔化现象 直接脚量白已的体适。若色的实际体湿是所，5℃，据体国计的示数 14.21河北我回北方秋，冬两至的清晨，何枝上管出现 是 ,升高相同的温度时，淡体温计与苦递水根湖西 不发，多选减错这得6分引 具下列淘度最楼近实际的是 雾老，那么雾术是想牌形成的呢？小明做了如图所示剑 计比较，棒温计增儒的液柱的长度会更大，所以它的内管会更 险来适行探究，将冰块放于导拉课中并杠人过量的垫 (选填图或用”)。 A能属成年人的体超是的口 B让人感党葛质而舒请的室内驾度是一15口 用腐子搅样一会儿，发见易拉操底部出观了白霜。则下 C洗操时淋浴的话宜水雪是40℃ 列说法正确的是 2.春节联欢晚会上，为了打造每存效果，常用干津周态二领化联)在每 A雾漫是水蒸贵华形成的 台上产生淡淡的白雾，这些白雾是出干津 吸热，使圆 n任钉情况下，水的清点都是10℃ B白霜是水满气凝国形成的 围空气海度降低，空气中的水高气温冷 形成的， 1A国家违衬富果用了制体所技家：用减态二氯北服在管道中吸热变战 C霉影形成过程中放尚格量 2.如图所示，在末北严寒的条平将一杯热水高高起 气志二领化碱，使管外的水结本。该技术中二氧化碳发生的物态变 D易控懂内的体与杜水祖合物的祖度低于0① 他可形成一素抄的废水成体景象。废水域冰的 化是 三.简菁与计算题（共22分，第15,0小丽各7分，第1小猫8分）】 过程中发生的物态麦化是 ,此过型带 A.汽化 且被化 C厦用 D馆化 15,小州发现天气较冷的季节，塞黑的W户重璃上有时是一层小水珠 要 (汽填吸数”或”故出热量 11.如图所示是用水童烧开水的情景，射心的小明发现 有时是一层冰花，清简要国粹水珠和冰花分斯是型样形成的。 4夏天，测队沫箱里拿出来的沫瑞上面会起一层白白的“筑毛”，这是 离重崤较远的地方白气”比较依，而靠近壶境的地 (编物态麦化名际)观象，此过程要 选填 方雄没有白气”，下列说法正确的是 吸热减“成热”。 A白气”党是高活水落气 5.源注是一种混合物度，算注分帽的源罩：调垃缸热原谁，先后分离出 B常近壶州处的温度高，水支喷出的盛粗水慧气限建液化 石鞋气，溶莉糖，汽法，索油、煤准（包括植空煤油），石蜡，新青和石油 C,离连较见处堂气中的水蒸气本来气多 脚等，这是科用上述物质的 武填“好庭”或“博应)不 几“白气”是小蓝痛，晶汽北形成的 月：来冷的冬天，可帆注水籍里知露髯的百的是 1品小夏烧开水套饺子，当水烧开准备下校子时，觉得锅里的水量偏少，6基小孩的舆不幸梳开水贤伤。有经验的老人会迅速打开水北天为小 又生拐里迅速知了一碗冷水，下列图中最能大致反陕整个烧水过 蕴冲注喷出部位，然后找来白酒接洗破倦处。清解释其中的将理 6,如图所示，针简中充渊了气态乙，慧。当向下压活家时， 程中水租对着时句文交化的图像是 道明 会有液声乙腿出范，比过程 (选端展牧” 是度 或~攻出”热量：使气态乙陆发生这种物志变化的另 种方式是 ?,如因所示，图中，两点坐保的温度分别对应某品体物质的培点和 B 德点。如第该晶体物发由Ⅱ区城的状态到1区城的状态，则该体 物质发生 现象，且 络量。 1区城 1-25 1- 1?,小明家有一支刻度均匀的湿厦计，起它情在冰水混合物中时示数为 青想②：与蔬菜的表面积有关： (1)如图甲组装器材时，温度计的装璃池碰到了烧环底，立适当将 4,起它哲在需水中时示数为4℃。闻，（比时当迪气出为1个标E 清想心，与造菜表面堂气的流动速度有关 (选填“A处向上”或“B处向下减整 大气压 【进行实险】 2)当水花际南型，观媒到烧杯内产生大量