第二章 声音与环境-【夺冠计划】2022秋八年级上册初二物理创新测评（沪粤版）

夺冠计划创新测评 八年级物理·Y版 第二章 声音与环境 2.1 我们怎样听见声音 自主学习0峡前预习 不同介质中的声速一般不同，通常情况下，固 知识要点①声音是怎样产生的 体中声速最大，其次是液体，气体中声速最小。 2.声速不但跟介质的种类有关，还跟介质的温 L声音是由物体的辕动产生的。任何发声的 意有关，15℃时空气中的声速约为340m/s. 物体都在振动，振动停止，发声也同时停止。 2.声源：物理学中，把正在发声的物体叫做声 知识要点④人怎样听见声音 源。固体、液体、气体在振动时都能发声，都 1人耳的构造：人耳是由鼓膜、听小骨、耳蜗、 外耳道、鼓室、耳垂、半规管、前庭、咽鼓管等 可以作为声源。 组成的 易错点 2.人耳感知声音的基本过程：外界传来的声音→ (1)振动停止，只能说发声停止，但不能 空气振动+鼓膜振动→听小骨及其他组织→ 说声音消失：(2)有声音一定有物体在振动， 听觉神经→把信号传给大脑→听到声音。 但有振动不一定能听到声音。 /基础过关。针对s 知识要点②声音是怎样传播的 测试点①声音是怎样产生的 L.声音是以声波的形式传播的。振动的物体 1如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发 带动周围的介质产生相应的振动，这些随发 声的音叉，会看到乒乓球 声体振动的介质，又带动较远的其他介质振 该实验说明了声音是由物体的 动，使振动向外传播，这样形成声波。 产生的。 2.声音的传播需要介质，真空不能传声。固 体、液体、气体都是传播声音的介质，固体传 声效果比气体传声效果好。通常，我们听到 的声音是靠空气传播的。 3.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反 第1题图 第2题图 射回来形成回声。只有当回声到达人耳的 2.按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打 时间比原声晚0.1s以上，人耳才能把它和 鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面 原声区分开，否则回声将和原声混在一起， (如图)。关于唢呐、锣、鼓的发声原因，下列 起到加强原声的作用。 说法正确的是 () 知识要点③声音传播有多快 A锣、鼓和唢呐的声音都是由于振动而产生的 1.声速：单位时间内，声音传播的距离叫声速。 B.只有唢呐的声音是由于振动而产生的 20 上册·第二章 火夺冠计 创新测评☑ C.只有鼓的声音是由于振动而产生的 测试点③，声音传播有多快 D.只有锣的声音是由于振动而产生的 7.如表所示是通过实验得出的声音在几种物 3.下列诗句中描述的声现象是由于空气振动 质中的传播速度（米/秒）。 而发声的是 空气(0℃) 331 海水(25℃) 1531 A夜来风雨声，花落知多少 空气(15℃】 340 冰 3230 B.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 空气(25℃)】 346 铜（棒） 3750 C两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 软木 500 大理石 3810 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 煤油 1324 铝（棒）】 5000 测试点②声音是怎样传播的 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 4.学习完声音的有关知识之后，两位同学在一 分析表中的数据，你可以发现： 起做“土电话”实验，如图所示。“土电话”能 ① 够传声，说明声音能在 中 ② 传播。 8.关于声速，下列说法正确的是 A声音在不同介质中的传播速度相同 B.声音在真空中传播的速度最快 5.在钓鱼时，若河岸边有人讲话，鱼儿会受惊 C.声音在固体中传播的速度较快 逃走。此时鱼儿听到岸上声音传播过来的 D.声音在气体中传播的速度较快 主要途径是 ( 9,古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨 A人→空气→河岸→水→鱼 声，花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声， B.人→空气→水→鱼 这三种声音在空气中的传播速度() C.人空气→河岸鱼 A风声最快 B.雨声最快 D.人空气→鱼 C.鸟鸣声最快 D.一样快 6.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩 测试点④人怎样听见声音 内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声逐 10.声音从产生到引起听觉的过程：发声体的 渐变小，直至听不见，再让空气逐渐进入玻 产生声音，声音在 璃罩内，听到铃声又逐渐变大。关于上述实 中传播，传到人耳中引起 验，下列说法正确的是 ( 的振动，这种振动通过听小骨及其他 A空气可以传播声音 组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给 B.只要闹钟振动，就可以听到铃声 大脑，从而产生听觉 C.听不见铃声，是由于闹钟不再 11.音乐家贝多芬失聪后，是用一根棒来听钢 振动 琴演奏的。他用牙咬住棒的一端，另一端 D.听到铃声又逐渐变大，是由于闹钟振动逐 顶在钢琴上就可以听到自己演奏的琴声。 渐变剧烈了 下列说法正确的是 夺冠计划创新测评】 八年级物理·Y版 A这样就可以使耳朵恢复正常 C.小丽自己听到的声音主要靠骨传导 B.钢琴的声音通过空气传向耳朵