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2022一2023学年第一学期学科素养评价(四)三年级语文(部编版)
第一部分:积累与运用(52分)
1.读拼音,写词语
(1)ma que()除了吃虫子,还吃gǔi()。
(2)为什么人打ha gian()时总是用shou zhang()挡住嘴巴呢?
(3)今天,哥哥把收集的you piao()摆在dibǎn()上让我们欣赏。
2选字填空。
【鹅饿】
(
)坏
白(
)
饥()
【郊效】
)外
()野
(
)果
【途除】
路()
()法
(
)夕
3.在括号内填入恰当的“ABB式”词语。
(1)表妹有一双()大眼睛,非常讨人喜欢。
(2)教室里()的,连掉一根针的声音都能听见。
(3)雨后的早晨,天空()的,分不清哪里是天,哪里是地。
4把下面的四字词语补充完整,并选择合适的填入句子中。
()嚼()咽自言()()
()嘴()舌
()疾()快()高()爽
()()目睹
(1)弟弟一个人玩的时候,经常,
可爱极了!
(2)眼看着杯子就要掉到地上了,哥哥
,一下子就接住了杯子。
5.学校组织同学们去草原参加活动,妈妈为欣欣准备了一些外出物品。请你帮妈妈把下面这些物品分类。
(填序号)
①牙膏
②洗发水
③运动衣
④止泻药
⑤袜子
⑥感冒药
⑦内衣
⑧毛巾
⑨晕车药
药品:
服饰:
洗漱用品:
按要求完成句子练习。
6.它的声音小得几乎听不见了。(照样子,写句子)
得
7.列宁没再问那个男孩。列宁已经知道,男孩是诚实的。(加上恰当的关联词语合并成一句话)
8.积累填空。
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(1)每次到香山看枫叶,我总会想起杜牧诗句:停车坐爱枫林晚,
(2)“一个篱笆三个桩,
。”这句话告诉我们做事情要善于合作。
(3)遥望洞庭山水翠,
(4)
暖于布帛:
,深于矛戟。
(5)群儿
,一儿登瓮
(6)
走遍天下,
寸步难行。
9.口语交际。
星期天,学校小义工浩浩配合交警叔叔在十字路口执勤时发现一些行人有闯红灯行为。如果你是浩浩,
针对这种情况,你会怎样劝说这些闯红灯的行人呢?说话有礼貌,意思表达要清楚、完整。
第二部分:阅读
阅读
大自然的声音(节选)
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便
开始了。滴滴答答叮叮咚咚…所有的树林,树林里的每片树叶:所有的房子,房子的屋顶和窗户,都
发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流:河流潺潺,流向大海:
大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻决的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
10.根据解释,从选文中找出相应的四字词语写下来。
(1)波涛猛烈地向上涌,大浪互相碰撞,形容水势浩大。()
(2)比喻声势雄壮浩大。()
11.选文中的拟声词“”、“”等生动地写出了大自然中的各种雨声,具体形象,表现了
的声音美妙多变的特点。
12.这一段话是围绕哪句话来写的?请找出来写在下面的横线上。
美的启发
①我家住在古城一角,窗外有一块空地。附近的居民克把它当成了堆垃圾的地方。我做了一个“禁止
倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气惠天。为此,我们伤透了
脑筋。
②一个星期天的早晨,爸爸对我说出了一个好主意,我听了乐得直拍手。于是,我们就行动起来。
③我们全家动员,先将垃圾铲成一堆,接着从河边挑来石块,蹦成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,
并在石缝处勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来两棵
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翠竹,栽在花坛东西两旁,一天的工夫,这儿变成了另外一番景象。
④从此,附近的居民不但再也没来这儿倒垃圾,而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来,为这小小的花
坛增美添色。
⑤春去秋来,这里花田锦簇,翠木葱范,竟然成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊
天,看书下棋,你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
⑥窗外,飘着动人的琴声:窗外,洋溢着沁人心脾的清香:窗外,小鸟在枝头欢乐自在地唱歌…看者
窗外美丽的风景,我蓦(ò)然懂得了,只有用美,才能启发更多的人爱上美。
13.写出下面词语的近义词。
珍贵一()
启发一()
14.短文第③自然段详细写了建花坛的过程:铲垃圾、挑石块、、一、一、一、
栽花苗。
15.用“一”画出短文中一处排比句。
16.过去人们把这块空地当成堆垃圾的地方,后来居民们纷纷把家里珍贵的花木奉献出来。这是为什么呢?
第三部分:写作
17.写作
你听,是谁哭得这么大声?原来是一只猫头鹰小宝宝。大家想尽办法让它安静下来,但是没有人成功。
最后,还是猫头鹰妈妈有办法,小猫头鹰终于安静下来了。
故事中的小猫头鹰为什么哭?猫头鹰妈妈用了什么办法呢?请你展开合理、丰富的想象,把故事补充完整。
根据故事情节,自