第1单元（作业课件PPT）- 【优翼·学练优】2023-2024学年六年级上册语文同步备课（统编版）

明学练优同步作业课件 1 草 原 六年级语文上册 优翼 一、用“/”选出下列加点字的正确读音。 勾勒(Ièy1èi) 酒脱(sa/sha)∠-迂回yy 渲染(xuan xua9) 拘枣(sn ，sù) 羞涩(se/sh子稍后(shg sao) 蒙古包(meng měng www.y o u y i 1 00 优型 和a作e名 二、（活学活用）根据语境，读拼音，写字词。 穿着各色yi shang 的牧民们骑马奔驰在ǜtǎn 似的草原上，伴着 声声马ti 声，他们犹如一道彩hong 向我们飞来。蒙古包内，草原姑娘们shao wei 有点羞涩地唱着民歌，主人热情地为客人送上奶dòuu www,y。uy100 优型 三、给加点字选择合适的意思。（填序号） “疾”字的意思有：①疾病。 群马疾驰() 气优 痛恨。 ④急速，猛烈。 疾恶如仇( 积劳成疾() www.y o u y i 1 00 优型 四、把词语补充完整，再完成练习。 ①无( )无束 ②( )色欲流 ③襟( )带舞 ④一( )千里 1.上面词语中描写“绿”的有： 、(填序号)。（小拓展）再写两个描写“绿”的 四字词语： 2.(活学活用)选词填空：到了夏天，大雨后的原野 ,密密层层的绿叶上挂满了亮晶 晶的水珠，到处 ,真是美不胜收。（填序号） www,y。uyi100 优型 五、按要求完成句子练习。 1.走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子一河！ (1)“迂回”的意思是 。“明如玻璃”体现了河 的特点。 (2)(活学活用)仿写句子： 2.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示 我满心的愉快。（用加点词语造句，融入自己的感受） www,y。uyi100 优型 3.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的 衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 (1)这句话运用了 的修辞手法，将 比作彩虹。 (2)句中一个“飞”字生动地表现了草原人民 的特点，同时也表现了牧民 迎宾时 的心情。 www,y。uyi10O 优型 和记作e某 六、（归纳梳理）回忆课文内容，完成练习。 本文的作者是 ,课文描绘了“草原风光图”“ ”等画面，赞美了草原的 和蒙古族、汉族两族人民的 文中点明中心的句子是“ www,y。uyi100 优型 七、（真题精选）阅读课内文段，完成练习。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小 丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无 边的绿毯绣上了白色的大花。【①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨 线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒 服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。】在这境界里，连骏马和大牛都有时候静 立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 www,y。uy1100 优型 1.选段按照 的观察顺序描写了草原美丽的风光， 文中“ ”这个词语可以概括草原的特点。 2.选段画“”的句子中“绿毯”指 ,“白色的大花”指 ,这里运用 的修辞手法写出了草原的色彩之美。 www,y。uy100● 日学练优同步作业课件 L 2 丁香 结 六年级语文上册 优翼 一、下面加点字的读音都正确的是( A.妩媚(fǔ) 芭蕉(bā) B.单薄(báo) C.偷窥(ku) g的n学练优 参差(cen) 朦胧(měng) www.y o u y i 1 00 和a作e名 二、（活学活用）根据语境，读拼音，写词语。 院子里的丁香花枝头zhui man 了huaIěi ,小小的花苞qiàrd yi jin 上的盘花扣。花开了，一股youyǎ 的香气扑鼻而来，让ú an 的人也似乎不再那么bèn zhuo www,y。uy10 优型 三、根据查字典的要求完成练习。 “幽”用部首查字法，应先查 部，再 查 画。它的第六画是 。结合释义， 幽深远僻静：昏暗：一静1一舍 ②隐蔽的：不公开的：一居一会。③沉 静：一思。①囚禁：一因一禁。⑥阴间：一 选一选下面词语中“幽”的意思。（填序号）小 灵。 幽深()幽怨()幽闭( www.y o u y i 1 00 四、（活学活用）选词填空。（填序号）】 A.优雅B.幽雅 1.在环境()的花园里，一位举止( )的女孩在赏花。 2.( )间，母亲已过花甲之年，皱纹爬满额头。 A.恍然 B.恍惚 3.他一连几天精神()，好像有什么心事似的。 www,y。uy110O 优型 五、按要求完成句子练习。 1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用加点词语仿写句