期末学业质量评价（作业课件PPT）- 【优翼·学练优】2023-2024学年五年级上册语文同步备课（统编版）

日学练优同步作业课件 期末学业质量评价 五年级语文上册（金版） 优型 一、读拼音，写词语。(7分) 泱泱大中华，悠悠五千年，我中华民族古有jinbìhui huang( )的故宫，今 有jǔshi wen ming( )的高铁新时速。但在过去，我们的祖国也饱经沧桑，面 对外敌的qinUè( ),我们从不dan gieè( ),更不会示弱。少年强则国强，我 们青少年应挺直ⅱbèi( ),tong xin xiéi( ),为祖国谱写新的piān zhang( www,y。uyi100 优型 二、选择题。(10分)】 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( A.削弱(xiāo) 间隔(jiàn) B.允诺(Iuò) 馈赠(kui) C.蚕茧(chdn) 烦琐(suǒ) D.浸泡(jin) 嫉妒(j) 2.下列词语中，没有错别字的一项是( A.吩附平衡红晕 振天动地 B.崩塌 府冲杀菌 居安思危 C.慢游 繁殖狭窄 众星拱月 D.启迪 荒唐 隐蔽 太平盛世 3.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是( A.人寿年丰 丰衣足食 B.夜不闭户 国泰民安 C.足智多谋 呕心沥血 D.臭名远扬 处心积虑 www,y。uyi100 优型 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( A.我喊着，啊！真像下雨，好香的雨呀！ B.我一直想买一本长篇小说—《青年近卫军》。 C.洞里经常准备着开水，干粮，被子，灯火，在里面住上个三五天不成问题。 D.我想…月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的… 5.下列说法不正确的一项是( A.《鸟的天堂》采用静态描写写树，采用动态描写写鸟，一静一动，对比强烈。 B.《太阳》一文在介绍太阳的特点时，采用了列数字、作比较等说明方法。 C.《父爱之舟》是一篇散文，课文以梦的形式呈现往事，抒发了作者对父亲的思念之情。 D.《搭石》通过对乡亲们“摆搭石、走搭石”等画面的描写，主要赞美了家乡的美丽风景。 www,y。UVi1D0 优型 和a作e 三、将词语补充完整，再完成练习。（7分) 心( )神怡 难以( )信 千( )万确 相( )为命 诗情画( 一知半( 应接不( 哀鸿( )野 1.上面的词语中可用来描写战争的是 ,再写一个这样的词语： 2.选词填空：花园里的花全开了，屋里飘来花香，真让人 www,y。uy100 优型 四、按要求完成句子练习。(9分) 1.从下列词语中选择一个，照样子把词语的意思用具体的情景表现出来。(2分)》 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当：可要是不答 应，又怕他派兵来进攻。 津津有味 全神贯注 欣喜若狂 垂头丧气 2.夕阳西下，乌鸦归巢。一夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞 去。（照样子把下面这个画面写具体）(2分) 雨后，河面上掠过两只飞鸟。 www.y o u y i 1 00 优型 3.用修改符号修改下面这段话。（共5处错误）(5分) 10月21日，我们兴高采烈地召开了一年一度的秋季运动会。随着“运动员进行 曲”的响起，每个方阵依次入场。同学们表演了篮球操、红旗舞、跆拳道和许多精彩的 节目。入场仪式结束后，校长鼓励我们再创佳绩，努力拼搏。这次活动，锻炼了我们的 能力，增高了我们的体质。 www,y。uy100 优型 五、日积月累。(9分) 1.诗词的世界里激荡着爱国的呐喊声。“死去元知万事空， ”是陆 游写下绝笔时的悲愤；“ ,直把杭州作汴州”是林升对南宋权贵苟 且偷安的讽刺：“我劝天公重抖擞， ”是龚自珍热切的期待。 2.诗词的世界里呈现出鲜活的景物。王维笔下清新的景：“ ,清泉石上流。” 张继眼里孤寂的景：“月落乌啼霜满天， 。”纳兰性德笔下描绘出 将土们长途跋涉行军的景：“山一程，水一程， ,夜深千帐灯。” 3.名言警句里蕴含着哲理。岳飞的《满江红》中，“莫等闲， ”告 诉我们要惜时：魏征的“居安思危， ”告诉我们即使在和平富裕的今天， 也要倡导勤俭节约。 www.y o u y i 1 00 六、快乐读书吧。(7分) 优型 和2作e核 本学期，你一定读过许多民间故事吧！请认真阅读下面的题目，完成练习。 1.知内容：请根据阅读的内容进行判断，对的打“/”，错的打“X”。(3分) (1)梁山伯和祝英台最后化作两只蝴蝶，飞舞人间。() (2)列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。() (3)八位神仙打算去蓬莱仙岛观赏牡丹，不料吕洞宾被抓，七位神仙与东海龙王大战 一番，成功解救。( 2.知人物：在课外读过的民间故事中，给我留下印象最深的人物是 ,因为 。(2分) 3.知情感：对作品表达的情感，阐述不正确的一项是( )(2分) A.《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。 B.从《梁山伯与祝英台》中我读