5.1.3软体动物和节肢动物课件2023--2024学年人教版生物八年级上册

蛏 扇贝 河蚌 文蛤 石鳖 乌贼 蜗牛 河蚌 扇贝 文蛤 缢蛏 有些软体动物的身体外面有两片大小相近的贝壳,因而称为双壳类。 请观察以下软体动物,它们的贝壳有何共同特点? (一)观察缢蛏的外形 有对称的两个贝壳,壳质脆薄,呈长方形,双壳合抱似竹筒状,表面常生长一层浅绿色的薄皮。 观察缢蛏 观察与思考 1、代表动物—缢蛏 (二)观察缢蛏的内部结构 打开缢蛏后对照课本12页的图认识其内部结构。 1.缢蛏的贝壳作用是什么?外套膜又有什么作用? 3.缢蛏是如何获取食物的? 2.它的运动器官和呼吸器官分别是什么? 思考: 贝壳 外套膜 足 入水管 出水管 鳃 缢蛏的内部结构 观察与思考: (1)体表的贝壳作用是什么? (3)它如何获取食物? 在吸入和排出水的过程中摄取水中的食物颗粒。 保护内部柔软身体 运动器官:足;呼吸器官:鳃 (2)你所观察到的动物靠什么结构运动的?又是靠什么结构呼吸的呢? 形态结构 功能 外套膜及贝壳 足 鳃 出水管和入水管 意义: 保护 运动 呼吸 食物和气体进出的通道 适应水生环境 请同学们完成下列表格: 生物都具有与其生活环境相适应的形态、结构等特征 珍珠是如何形成的? 河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时,会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来,最后形成了珍珠。珍珠与贝壳内表面的成分相同,主要成分是碳酸钙。 小资料 石鳖背面有8个呈覆瓦状排列的贝壳,身体腹面有一个扁平的足,可用足在岩石表面缓爬行或附在岩石上。 石 鳖 2、其他软体动物 蜗牛的壳为螺旋形,依靠大而扁平的足来爬行,足内腺体会分泌黏液,可减少爬行时足与地面的摩擦力,头部有触角、眼等感觉器官。 蜗 牛 乌贼身体内有退化的贝壳,有一对发达的眼,10条腕足用于捕食,可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁,掩护逃生。 乌 贼 鱿鱼 章鱼 鹦鹉螺 鲍 牡蛎 所有的软体动物都有贝壳和足吗? 乌贼的足特化为腕足 wàn 乌贼的贝壳退化为海螵蛸 piāo xiāo 3.主要特征: 柔软的身体表面有外套膜; 大多具有贝壳; 运动器官是足。 4、软体动物与人类的关系 (1)有益: 食用 药用 饰品 珍珠粉 海螵蛸 石决明 河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时,会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来,最后形成了珍珠。珍珠与贝壳内表面的成分相同,主要成分为碳酸钙。 工农业用品 福寿螺进攻植物 福寿螺的卵 非洲大蜗牛 (2)有害: 日本血吸虫 患血吸虫病的人 钉螺(中间寄主) 危害 农作物 传播 疾病 最大的动物类群,已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种数的80%以上。 二、节肢动物: 1、常见的节肢动物 蝉 虾 蟹 蟋蟀 蜈蚣 蝴蝶 蜜蜂 蜘蛛 观察课本P14中几种动物的图片,完成15页的讨论题。 观察与思考 动物名称 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节, 不同体节有无差别 有无触角, 触角是否分节 有无翅 有几对足, 足是否分节 较硬 硬 较硬 较硬 硬 分节,有差别 分节,有差别 分节,有差别 分节,有差别 分节,有差别 有触角,分节 有触角,分节 无触角 有触角,分节 有触角,分节 有翅 有翅 无翅 无翅 无翅 3对足,分节 3对足,分节 4对足,分节 21对步足,分节 5对步足,分节 ②哪些动物的形态结构比较相似? 讨论: 蝗虫 七星瓢虫 体表坚硬; 身体分节,不同体节有差异; 具有分节的触角、翅、三对分节的足。 昆虫 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。 以蝗虫为例,试着描述昆虫的基本特征有哪些? 头部 胸部 腹部 蝗虫身体分为哪几部分?各部分有哪些功能? 2、代表动物——蝗虫 口器 触角(1对) 复眼(1对) 单眼(3个) (感光) 感觉器官 头部 蝗虫头部负责_和_。 感觉 摄食 (辨别物体大小) (分节,触觉和嗅觉) ——摄食 胸部 蝗虫的胸部是_中心。 运动 三对足,两对翅 胸部 前足 中足 后足 翅 触角和足是昆虫的附肢,附肢分节对于昆虫有什么意义? ——出现了关节,使昆虫的运动更加灵活,活动范围更加广泛,更有利于取食和逃避天敌。 观察蝗虫腹部 体表有_,用于_,是气体进出的门户。 气门 呼吸 集中容纳内脏器官 气门 气管 1.将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中,甲头部朝下,乙胸腹部朝下,哪只先死亡?为什么? 甲 乙 乙;因为蝗虫的气门在胸腹部,用于呼吸。 气门是气体出入的门户,气管是蝗虫的呼吸器官。 思考 2.同学们知道蝉蜕吗?昆虫的蜕皮蜕掉的是皮肤吗?昆虫为什么要蜕皮? 体表: 有外骨骼 作用 保护身体内部结构 防止体内水分蒸发 不会 定期蜕皮 昆虫的一生中蜕皮的次数一般是固定的,通常发育 为成虫后就不再蜕皮。 外骨骼会随着身体的生长而生长吗? 3、昆虫的基本特征 有一对触角、三对足,一般