第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

第一课　社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 复 习 课 课标要求 本课依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》必修1《中国特色社会主义》内容要求 课程标准内容要求及分析如下： 课题 框题 目题 对应课标点 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 （1）从原始社会到奴隶社会 （2）从封建社会到资本主义社会 1.1描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 1.2分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 第二框 科学社会主义的理论与实践 （1）科学社会主义产生的历史条件 （2）科学社会主义的创立 （3）社会主义从一国到多国的实践 知识整合 网络构建 “巧妇难为无米之炊” 知识储备很重要哟 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 地位 阶段 生产力 生产关系 生活基本单位 解体 阶级、国家的产生 生产力 生产关系 主要矛盾 评价 衰亡 形成 生产关系 剥削基础、方式 显著特征 主要矛盾及斗争 解体 萌芽 生产关系（特点、建立条件） 经济危机（痼疾） 主要矛盾 基本矛盾 必然被社会主义取代 人类社会的演进 共产主义社会 自主复习巩固各社会形态的主要知识点 十月革命 社会主义生产关系 一国到多国的大发展 严重曲折 在中国焕发生命力 知识瞭望 慎思明辨 重难点分析 1.生产力与生产关系的特点； 2.复杂的社会矛盾； 3.社会发展进程中的标志性事件； 4.重大事件及其意义。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 生产资料归谁所有 人与人的关系 产品如何分配 一、生产力与生产关系 对or错？ 1．生产工具在生产中起主导作用。(　　) 2．奴隶社会产生的直接原因是奴隶制生产关系与当时的生产力发展水平相适应。(　　) 3. 地租是农民受苦、地主发财的基础。 (　　) 4. 资本主义剥削的秘密是资本家占有了工人的劳动。(　　) 5.国家是人类社会的固有现象。(　　) 提示：劳动者在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。 提示：奴隶社会产生的根本原因是奴隶制生产关系与当时的生产力发展水平相适应。 × 提示：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。地租是地主剥削农民的主要方式。 × × × 提示：资本家无偿占有了工人劳动创造的剩余价值。 提示：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具，不是从来就有的。 × 练一练 1. 原始社会后期,标志着生产力发展到一个新的水平的是 (　 ) A. 新石器的出现 B. 畜牧农耕的出现 C. 私有制的出现 D. 金属工具的出现 【解析】生产力发展水平的标志是生产工具,时间是原始社会后期。选D。 D 2.《半夜鸡叫》中的恶霸地主周扒皮残酷剥削长工，其根源在于（ ） A. 铁制农具的使用推动了生产力发展 B. 地主占有农民大部分劳动成果 C. 封建土地所有制 D. 等级森严，君主专制 [解析]　生产资料所有制是生产关系的核心。封建社会，地主剥削农民的基础是封建土地所有制。 C 二、复杂的社会矛盾 原始 社会 奴隶 社会 封建 社会 资本主 义社会 社会主 义社会 基本矛盾 主要矛盾 生产力与生产关系、 经济基础与上层建筑之间的矛盾 奴隶阶级和 奴隶主阶级 农民阶级和 地主阶级 无产阶级和 资产阶级 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 生产力与生产关系、 经济基础与上层建筑之间的矛盾 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾（经济上表现为：个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾；生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾; 在阶级关系上表现为:无产阶级和资产阶级之间的矛盾。） 对or错？ 1. 资本主义经济危机直接原因是生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾(　) 2. 资本主义社会的基本矛盾是无产阶级与资产阶级之间的矛盾。(　　) 3. 资本主义社会的基本矛盾会随着资本主义社会的发展而发生根本改变，资本主义基本矛盾是可以调和的。(　　) 4. 资本主义生产过剩是绝对过剩，它是资本主义社会的一大痼疾。(　　) 提示：根本原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 × × × 提示：资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 提示：资本主义社会基本矛盾贯穿资本主义社会始