内容正文:
五年级数学上册(SJ)
学练优同步作业课件
第一单元 负数的初步认识
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学练优
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五年级数学上册(SJ)
学练优同步作业课件
第一单元负数的初步认识
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$$丽第一单元负数的初步认识
第一单元整理与复习
五年级数学上册(S)
学练优同步作业课件
优翼品
第一单元整理与复习
坠思维导图(大单元视角)
像+20、+0.5这样的数都是正数,像-20,-155这样的数都是负数
正、负数的意义
0既不是正数,也不是负数,它是正数和负数的分界
“+”读作正,“-”读作负。“+”省略后,“正”字也省略不读
正、负数的读写法
负数的初步认识
先写“+”或“”,再写数,“+”可以省略不写
例:用正数表示盈利,用负数表示亏损
用正、负数表示具
有相反意义的量
具有相反意义的两个量是相对的,规定哪一个量为正,则另一
个量就为负:零上温度和零下温度是一组具有相反意义的量
正数都大于0,负数都小于0。正数都大于负数
借助直线上的点理
解正数、负数和0
在直线上表示数,所有的负数都在0的左边,所有的正数
都在0的右边
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优翼品
易错点①
正确理解正、负数的意义
1.判断对错。
0既不是正数也不是负
(1)零下4℃一般记作-4℃。
数,正数都大于0,负数都
(2)0℃表示没有温度。
小于0,0℃表示一个确定
(3)不带负号的数一定是正数。
的温度。
(4)所有的正数都大于0,所有的负数都小于0。
vyw.youy il0 0
优翼品
易错点②
用正、负数表示相反意义的量
2.填一填。
(1)收入600元记作+600元,支出300元记作(
)。
两种相反意义的量,规定其中
(2)小优向东走60米记作+60米,那么小优向(
)走
种量为正,则另一种量就为负。
60米记作-60米。
以一定的量作为标准,超过的量
(3)规定体重15千克记作0千克,超过的部分记作正数,不
记作正数,则不足的量应记作负
足的部分记作负数,则体重12千克记作(
),体
数,刚好等于标准的量应记作0。
重20千克记作(
W01100
优翼风
易错点③
在直线上表示数
3.在直线上表示下列各数。
-3
-1
+2.5
-1.5
3
+2
在直线上表示数,负数都
在0的左边,正数都在0
-3
1
+2
3
的右边。
-1.5
0
+2.5
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