内容正文:
▣第2单元
单元巩固与创新
四年级数学上册(BS)
学练优同步作业课件
优
个停作北专本
幽思维导图(大单元视角】
小7作专1国每
线段
·一两个瑞点,不能延仲,可以测量
认识线段、
射线
一一个端点,可以向一个方向无限延伸,不可测量
射线、直线
直线
没有端点,可以向两个方向无限延仲,不可测量
平行的特征:同一平面内,求不相交
线的认识
平行
条件
特征
结论
两条直线的
相交
两条直线一相交于一点一相交
位置关系
线与角
(同一平面内)】
相交成直角一互相垂直
垂线段的性质:从直线外一点到这条直线的所有线较中,
垂线段最短
1周角=2平角=4直角
平角和周角
锐角<直角<钝角<平角<周角
角的认识
角的度量
测量角和画角时,要注意区分量角器的内、外图刻度
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优翼
个停出北专米
小作1每
易错点
正确理解和把握直线、射线、线段的特征
1.判断。
直线没有端点,射线只有
(1)小优画了一条4厘米长的直线。
个端点,直线和射线都
是无限延长的,无法测量
(2)直线比射线长,射线比线段长。
和比较它们的长度。
易错点2
正确理解同一平面内两条直线的位置关系
2.判断。
同一平面内,两条直线的位
(1)不相交的两条直线叫作平行线。()
置关系有两种:相交和平行。
互相垂直是两条直线相交的
(2)同一平面内,两条直线如果不是互相垂直,
一
种特例。
那么它们一定互相平行。()》
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优型
小学出数专某
小7作01
串重流得
易错点③
正确认识角
3.下列说法中,正确的有(
)个兰左用
①大于90°的角是钝角。
②平角就是一条直线。
1.90°<钝角<180°。
③周角就是一条射线。
④钝角一定比锐角大。
2.任何一个角都是由两条
A.0
B.1
C.2
边和一个顶点组成的。
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优
小学出数专某
小7作01
易错点4
掌握量角器的正确使用方法
4.小翼用量角器画了一个角,用∠1表示(如下图)。
学练优
量角器的正确使用方法:中心
对顶点,零刻度线对一边,刻
度看另边,内外刻度要分清。
(1)∠1=(
)°,它是(
)角,∠1和(
)的角正好能组成一个平角。
(2)在上面的量角器上画出一个比直角大30°的角,并用∠2表示。
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优型
个学出女女术
小7作01
“素养创新
学完本单元知识后,李老师给同学们出了三道题,快来挑战一下吧!
一、选一选。
1.用破损的量角器也能测量角的度数,如图,∠1=()。
A.45
B.55
C.70
D.110°
2.如图,两个长方形有一部分重叠,不用量角器量,比较∠1和∠3的大小,可知(
)。
A.∠1>∠3
B.∠1<∠3
C.∠1=∠3
D.无法比较
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优型
小学出数专某
小7作1与
二、画一画。
B
1量出图中∠1的度数,∠1=东优
2.在图中以点0为顶点,以射线OB为一条边,画出∠2,使
041
A
∠2=30°。
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优龙型
小学出数专某
化年小7作1写
三、(创新题)某公园由广场到云梨路修了A、B两条路,但人们总喜欢在草坪
优圆
中走出小路C。你能利用所学的知识解释产生这一现象的原因吗?如
原创
你是草坪管理员,为了让人们不再践踏草坪,你会给公园设计师提什么建议?
粒州
B
www.y o u y i I 00日第二单元线与角
第1课时
线的认识
四年级数学上册(BS)
学练优同步作业课件
优型
小学出数专某
小7作01
1填一填。
(1)手电筒照出来的光线,可以看成
);两根电线杆之间的一段
电线,可以看成一条()。
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优型
小学出数专某
小7作1与
(2)一条10厘米长的线段,向两端各延
长100米,得到的是一条(
);
把一端无限延长,得到一条
);把两端无限延长,得到一
条(
)。
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优型
个学出女女术
小7作01
(3)下面图形中,(
)是直线,
)是射线,(
)是线段。
(填序号)
3
④
⑤
6
wwW.v ouvi I 0 O
优翼
木学出数专求
化得小7作专1到
线段有(
)个端点;直线有
)个端点;射线有(
)个
端点。
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优型
木学出数专某
k得小7作专1国句
2选一选。
(1)下面说法正确的是()。
A.射线AB也可以读作射线BA
B.直线比射线长,射线比线段长
C.小优画了一条长3米的线段
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优型
小学出数专某
小7作01
(2)蜗牛要到蚂蚁家去玩,走路线
(▲)最近。因为两点之间
(▲)最短。答案是()。
①
练优
②
蜗牛家
3
蚂蚁家
A.①