精品解析:山东省潍坊市第四中学2023-2024学年高二上学期开学考试地理试题

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2023-09-12
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命学科网 空组卷四 潍坊四中2023一2024学年第一学期收心考试 高二地理试题(A层) 命题人:王效军审核人:陆文斌 一、选择题(每小题2分) 下图为某自然突害侵入我国的路径示意及甲地某种常见植物图片,据此完成下面小题。 北、冰洋 北回归线。 印 度 洋 1.影响我国的上述自然灾害,主要发源地是() A北冰洋沿岸地区 B.蒙古、西伯利亚地区C印度洋沿岸地区 D.西北太平洋沿岸地区 2.图中自然灾害若发生在1月初,对辽宁省影响可能有() A.缓解伏旱旱情 B.造成能源匮芝 C.农作物大面积受冻 D.影响交通安全 3.植物图片反映出甲地地理环境具有的特点是() A.气温较低 B.降水稀少 C.地势平坦 D.土壤肥沃 日光温室是节能日光温室的简称,也称暖栅。我国某地研建了冬季不供暖的日光温室,可以完全满足 常规农林作物生长发有。下图为该地冬季不同天气状况下日光温室内外的温度对比情况。一天中该地北京 时间13:00光照最强。据此完成下面小题。 第1页/共8页 可学科网 组卷网 40 ◆① 士② 30 ■3 米④ 20 10 A 0 -10 -20 -30 00:0m 时间 4.图中四条曲线中,代表阴天室内温度变化的是() A① B.② C.③ D.④ 5.当日光温室的门打开时,门口处空气的流动情况是() 冷气流 暖气流 B D AA B.B C.C D.D 6该地可能位于() A黑龙江 B.山东 C.甘肃 D.湖北 家庭户是指以家庭成员关系为主,居住一处、共同生活的人口。下图为我国历次人口普查平均家庭户 规模统计图。据此完成下面小题。 4.33 4.434.41 平均家 3.96 4 3.44 户规模 3.10 3 2.62 户 1953196419821990200020102020 年份 7.导致20世纪80年代以后家庭户规模变化的原因有() ①人口流动日益频繁②实施多孩生育政策③住房价格上涨④生育率降低 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 8.家庭户规模变化() 第2页/共8页 命学科网 6。组卷网 A可大幅降低人均生活成本 B.体现家庭成员居住的分散 C.利于儿童抚育或老人赡养 D.表明家庭内子孙三代同堂 面对少子高龄化和人口减少的形势,日本在《东京2040》中,明确提出以车站为中心建设集约型区域 结构,!导轨道车站周边地区聚集生活圈形成“步行生活城市”。下图示意东京某区域人口密度及土地利 用。据此完成下面小题。 现在 金 图例 未来 轨道交通 881 干线 车站 口 绿地 人口密度意 9.该区域的功能区最可能为() A.工业区 B.商业区 C.居住区 D.文教区 10.针对该区域未来人口的变化,下列措施正确的是() A以车站为中心,建设生活设施 B.在远离车站的地方,新建居民区 C.大力发展工商业,减少人口外迁 D.增加绿地面积,改善居住环境 崇明岛位于长江入海口,是我国第三大岛,也是一个面积不断增长的沙岛。下图示意崇明岛东滩成陆 线和大提随时间变化。据此完成下面小题。 第3页/共8页 命学科网 长 1976年大堤 江 825年成陆线 1992年大堤 1998年大堤 1762年成陆线 1949年大堤 1964年大堤 长 江 11.1949~1998年中,崇明岛东滩陆地面积扩大最显著的时段和原因是() A.1949~1964年,海浪堆积 B.1964~1976年,海浪堆积 C.1976~1992年,流水堆积 D.1992一1998年,流水堆积 12.自1998年新大堤建成后几乎没有再进行造是工程,崇明岛东滩的泥沙淤积也有所减缓,其原因有() ①不断实施围垦造陆②长江三峡工程的建设③长江水流速度明显加快④长江中上游防护林的建设 A①② B①④ C.②④ D.③④ 13.为修复崇明岛大是附近生态,引进植物应具有的主要特性是() A.抗盐碱 B.抗洪涝 C.抗大风 D.抗虫害 我国某企业的“磷铵、硫酸、水泥联产”的生态产业链条,多条产业线结构紧密、共辛共生,形成了 独具特色的生态工业模式。下图示意该企业生态产业链条。完成下而小题。 氨 蒸汽 磷矿→磨矿一 →萃取过滤 磷酸 中和浓缩→造粒干燥→磷铵 硫酸制取→硫酸 S02樒气 焦炭黏土→烘干→生料配置→分解煅烧→水泥磨制→水泥 ↑ 高硫煤↑ 煤 (煤渣) 混合材料」石膏 14.“磷铵、硫酸、水泥联产”生态工业模式可以缓环境问题是() 第4页/共8页 命学科网 6。组卷网 A全球变暖 B.酸雨蔓延 C.臭氧层空洞 D.生物多样性减少 15.该企业的生态工业模式() A实现了废弃物的零排放,遵循了持续性原则 B.提高了资源的利用率,实现了能源的循环利用 C.通过产业多样化和延长产业链,增加了经济效益 D.增加了就业机会,体现了生态可持续发展的内涵 读经纬网图,据图,回答下面小题

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