内容正文:
第二课 学习新天地
享受学习
01
理解学习是苦乐交织的,体验学习的苦与乐,培养学习兴趣。
02
学会学习,掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。
01
学习中的苦与乐分别是什么?
02
学会学习的方法有哪些?
03
填写书本24页的空白处。
阅读书本P20--24页的内容,回答下列问题,5分钟。
探究与分享:学习中的“苦”
锄禾日当午,上课真辛苦。一本小破书,一坐一上午。
有一种填空题叫完全不会,有一种选择题叫看起来都对,有一种计算题叫边做边流泪,有一种应用题叫做起来崩溃,有一种考试范围叫“整本书都背”……
早上6:00,你躺在床上,闭上眼睛5分钟,张开眼睛,已经7:45。下午1:30,你坐在教室里,闭上眼睛5分钟,张开眼后却是1:31!
“因为怕黑,我从小就学习不好。”
“学习不好和怕黑有什么关系啊?”
“因为不敢看黑板。”
学习中有快乐
学习中的苦与乐
学习有进步被老师表扬了,我很快乐!
我帮同桌解了一道题,我很快乐!
学会了很多英语对话,我很快乐!
发现了一种新的学习方法,我很快乐!
……
总结:对某方面知识有强烈兴趣时;
自己解决某个问题时;
学习中找到志趣相投的同伴时;
发现自己学习上的潜能时;
笔记区
如何看待学习是苦乐交织的?
3 当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习带给我们的美妙享受。
1 学习中有快乐。对某方面知识感兴趣,自己解决某个问题,找到志趣相投的同伴时,都可以从中体会到学习的快乐。
2 学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情,学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
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对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
学习中有快乐
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
学习中有辛苦
学习
苦乐交织
课堂笔记:如何正确认识学习中的苦与乐?
探究与分享:学习要学会苦中作乐
当我们经历了学习的辛苦,收获了学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程中带给我们的美妙享受。
很少体会到学习带来的成绩感
不喜欢某些学科和老师,所以学不好,或者不想学
在学习上总担心自己会落后
被安排的学习内容太多,没有休息娱乐的时间
你有哪些学习的困扰?
面对这些困扰,你该怎么办?
回顾自己的经历,将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。
开始的时候
开始的时候
做自己不想做的事情时
做自己想做的事情时
遇到困难的时候
遇到困难的时候
有人反对的时候
有人反对的时候
事情做完以后
事情做完以后
1、学习是你想做的事情吗?
2、如果不是,怎样让学习成为自己想做的事情呢?
课堂笔记:如何学会学习?
①学会学习,需要保持对学习的兴趣。
学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
思考:如何帮助他摆脱困扰?
战胜学习困难—方法
小学时,我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中,我学习很努力,经常写作业熬到晚上12点钟多,谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢?
提示:首先要了解困扰产生的原因:学习方法不科学。
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事,必先利其器”。不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。
在交流学习方法时,小刚听小王说早上看书好,他就五点起床背诵,听小李说中午学习效率高,就中午不午休做数学题,听小刘说晚上熬夜学的东西特别多,他又挑灯夜战了几天,没坚持多长时间,就病倒了,成绩反而下降了。你怎样劝他呢?
不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的就是最好的。别人的学习方法可以借鉴,但不能照搬,一定要通过尝试和摸索,找到最适合自己的学习方法。
为什么呢
情景二:我经常是写着语文作业,想着数学作业,结果哪一科都没做好。
情景一:我背课文时总是一字一句往下背,结果背了上句忘了下句,老记不住一篇完整的课文。
情景三:我对老师讲过的题目比较有把握,但它稍微有些变化我就傻眼了。
请你给旭彬来支招
掌握科学的记忆方法和基本的学习策略。
要集中注意力,合理安排学习时间。
要注意知识的内在联系,训练自己思维的灵活性,提升自己的学习能力。
课堂笔记:如何学会学习?
①学会学习,需要保持对