第一单元 第一章 第一节 生物的基本特征-（习题课件）【优+学案】2023-2024学年七年级上册生物课时通（济南版）

年级上册·J 生物 第一单元　奇妙的生命现象 第一章　认识生命现象 第一节　生物的基本特征 ⁠ 一、我们身边的生物 1.自然界中的生物，人们通常将它们分为 　植物　⁠、 　动物　⁠和 　微生物　⁠。 植物　 动物　 微生物　 二、生物的生命现象 2.生物的基本特征 生命现象（举例） 基本特征 鲸浮出水面呼吸 生物生活需要空气 生物 具有 新陈 代谢 现象 松鼠摄取食物 生物生活需要营养 人体内的部分代谢 废物随汗液排出 生物能排出体内的代谢废物 黑豆幼苗不断长大 生物能够 　生长发育　⁠ 一只猫生了三只小猫 生物能够 　繁殖后代　⁠ 猫妈妈的后代是猫 生物具有 　遗传　⁠现象 猫妈妈的孩子毛色各异 生物具有 　变异　⁠现象 生长发育　 繁殖后代　 遗传　 变异　 生命现象（举例） 基本特征 含羞草受到刺激 合拢叶片 生物具有 　应激性　⁠ 仙人掌适于生活 在干旱的环境 生物会 　适应　⁠一定环境并影响环境 应激性　 适应　 ⁠ 知识点1　我们身边的生物 1.下面是在某水坑中发现的物体或物质，全部属于生物的一项是（　B　） ①水　②石块　③泥沙　④水草　⑤青蛙 ⑥小鱼 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ B 2.下列生物属于微生物的是（　C　） A.银杏树 B.蝴蝶 C.大肠杆菌 D.啄木鸟 C 知识点2　生物的生命现象 3.（德州夏津县阶段练习）“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物具有的特征是（　B　） A.遗传和变异 B.能生长和繁殖 C.应激性 D.能进行呼吸 B 4.下列不属于生命现象的是（　C　） C 5.韭莲，别名风雨花，是石蒜科植物，其贮存养料的鳞茎中有控制开花的激素，当风雨快来时，气压降低，引起控制开花的激素猛增，花蕾就争相开放。这个现象说明生物（　B　） B A.具有新陈代谢现象 B.具有应激性 C.能够生长发育 D.能进行呼吸 6.（2022·潍坊高密模拟）“螳螂捕蝉，黄雀在后”“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（　C　） ①生物能生长发育　 ②生物具有新陈代谢现象　 ③生物具有遗传与变异现象　 ④生物具有应激性 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ C ⁠ 7.下列古诗与生命现象不对应的是（　D　） A.柴门闻犬吠，风雪夜归人——生物具有应激性 B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——生物能够生长发育 C.春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够繁殖后代 D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦——生物具有新陈代谢现象 D 8.下列选项均是生物的一组是（　D　） ①能弹出声音的钢琴　 ②优美挺拔的水杉 ③分布广泛的微生物 ④清澈溪流边的苔藓　 ⑤千姿百态的珊瑚　 ⑥会洗衣做饭的机器人　 ⑦没有细胞结构的病毒 D A.①②③ B.②③⑤⑦ C.①③⑤ D.②③④⑦ 9.下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征，相对应的是（　A　） 选项 语句 生物的特征 A 螳螂捕蝉，黄雀在后 新陈代谢 B 含羞草受到触碰叶片合拢 适应环境 C 鲸呼气时产生雾状水柱 生长发育 D 破壳而出的幼鳄 应激性 A 10.某景区的湖中，一只雌野鸭带领几只小鸭在水中觅食，看到游客接近后，雌野鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述没有体现的生物基本特征是（　B　） B A.生物能繁殖后代 B.生物能影响环境 C.生物具有新陈代谢现象 D.生物具有应激性 11.下列常见的生命现象与其表现的生物特征不对应的是（　B　） A.鼻黏膜受到灰尘等微粒刺激后，会打喷嚏——生物具有应激性 B.水稻的根、茎、叶中有发达的通气组织，满足根对氧气的需求——生物都需要进行有氧呼吸 C.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物具有新陈代谢现象 D.双眼皮的父母生出单眼皮的孩子——生物具有变异现象 B 12.（2022·枣庄模拟）下列与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征相似的是（　D　） D A.海豚捕食大马哈鱼 B.鲸鱼喷出雾状水柱 C.人运动后大量流汗 D.含羞草被触摸后叶片合拢 ⁠ 13.请回答下列问题： （1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，这表现了生物具有 　应激性　⁠。 （2）杏树伸到墙外的枝