第一章 走进物理世界 过关训练-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册物理同步课件PPT（粤教沪科版）

物 理 教与学 学导练 教与学 学导练 八年级 上册 配粤教沪科版（过关训练） 第一章过关训练 1.12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（　　） A. 8 cm B. 8 mm C. 8 dm D. 8 μm A 2.下列数据中，符合中学生实际情况的是（　　） A. 脚的长度约为5 cm B. 行走一步距离约为60 cm C. 人的拇指宽度约为10 cm D. 心脏跳动一次约需要10 s B 3.在测量圆柱体周长操作中，下列做法不科学的是 （　　） A. 用一根橡皮筋直接在圆柱体上绕一圈，直接进行测量 B. 用细铁丝直接在圆柱体上绕一圈，做好标记，然后拉直，用刻度尺进行测量 C. 用无弹性细线紧密地在圆管上缠绕N圈并划线标记，再测出N圈总长度，求平均值 D. 用纸带缠绕在圆管上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两点间距 A 4.下列有关误差的说法中正确的是（　　） A. 选用精度高的测量工具可以减小误差 B. 误差就是测量中产生的错误 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 误差是难免的，所以减小误差是不可能的 A 5.下面有四把尺子，量程均为1 m，现在只展示尺子的一部分。小绿同学在利用刻度尺进行测量实验，得到测量结果为383.00 mm，若小绿的读数是正确且规范，则他使用的尺子是（　　） B 6.到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。小明的行为类似于科学探究中的 （　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验与收集证据 D. 分析与论证 C 7. 周末上午李蒙同学从家出发去看望外婆，看了一下表，表的指针如图1-1甲所示，李蒙到外婆家之后又看了一次表，此时表的指针如图1-1乙所示(时间都是上午)，则李蒙到外婆家所用的时间为（　　） A. 60 min B. 90 min C. 120 min D. 150 min B 二、填空题(本大题7小题，每空1分，共20分) 8. 单位换算。 (1)1.65 m=__________cm。 (2)45 mm=__________nm。 (3)6 min=__________s。 (4)50 mL=__________cm3。 (5)200 mL=__________L。 165 4.5×107 360 50 0.2 9.选用恰当的单位填在横线上。 (1)某人身高1.82__________。 (2)物理课本宽182__________。 (3)铅笔长20__________。 m mm cm 10. 在测量物体长度的实验中，如图1-2所示的刻度尺的量程是__________，读数正确的是__________（填“A”或“B”），所测物体的长度为________________________cm。 0～5 cm B 2.45（2.44～2.46均可） 11. 如图1-3所示，量筒的最大量程是__________mL，分度值是__________mL，物体的体积是__________cm3。 50 2 24 12. 如图1-4所示，是一种常用的测量__________的工具，它的分度值是__________，此时表的读数是__________s。 时间 1 s 383.5 13. 某同学用卷尺测得自己的身高为1.724 m，那么该卷尺的分度值是__________，数据中的准确值是__________，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为__________cm。 1 cm 1.72 m 172.4 三、实验题(本大题4小题，共34分) 14. (6分)在《长度和时间的测量》实验中： 【实验目的】 (1)认识测量长度和时间的常用工具。 (2)会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间。 (3)学会正确记录实验数据，会初步统计分析实验数据。 【实验步骤】 (1)长度的测量： ①拿到刻度尺后，首先观察它的零刻度线是否磨损、__________、分度值和单位； ②测量时，刻度线要对准被测物体的起始端，尺的位置要__________紧贴被测物体； ③读数时，视线要__________刻度尺； ④如图1－5甲所示，圆筒的直径为__________cm。 量程 平行 正对 1.20 (2)时间的测量： 如图1－5乙所示，此时的时间为__________min__________s。 5 38.5 15. （10分）有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82 cm、12.83 cm、12.8 cm、14.82 cm、12.80 cm。 （1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在_