内容正文:
2022-2023学年度第一学期期末质量检测
四年级上册科学综合训练
一、填空:(在下面各题的横线上填写恰当的词语)
1.小涛一家自年去科技馆,发现路边风车的运动形式是
行放中车
身的运动形式是
二,小海说车在运动,小海是以
为参幅
物:爸爸说树在运功。爸爸是以为参照物,经过李权路假,导机提醒,
前方限建速30
(填单位),让车域速,需委给车施加
2科挂馆虚椒技术区,小涛驾驶度权火箭飞上太空,观察到太阳地球月亮。他发
现太阳是一个巨大而奴热的
一星球,像太阳这样能自己发光发热的天体属
于
:地球是一个
的不规则球体,它国
烧太阳运行、自己不能发光,属于
:月球围烧地球转,它是地球
的
,月球表面高低不平,看上去明亮的部分是
阴暗的部
分是
3牛餐可妈准备的牛奶、水采、面包、大腿等美食,其中
中富含
蛋白质
中富含淀粉、
中富会雄生素。这些食物一靠
牙苦和胃,将其研碎:二靠液、
、
胆汁、硫液等消化
液的希助,把食物变成可以被吸收的成分,奶码提醒小诗“病从口入”,可以通
等方法有效预防肠道传染病
4.“车来了“。向两张平什的然中间吹气,发现两张纸互相
(靠近/
分开)。(1)派相当于:快速通过列车两边的
(2)向两张纸中间吹气相当于:列车高建通过时常动的高速流动的
(3)向纸张大气的实验现象,专诉我们列车站台上候车一定在白色安全线:
二、选择题(将正确答案的序号填写在括号中)
1我国是珍稀动物较多的国家之一,下列动物中(
)是胎生的稀有动物。
①丹项药
②扬子鳄
③白蜡养
2物体适动相同的距离所用的时间越少,说明运动的速度超
①快
②慢
③不项完
3发现斯落在地上的电气,要怎么办?
①用手检起来
②请电工来处理
③找木根换起来
4.友们奉时每刻都名委呼吸,人体进行气体交换的场所是
①毛细血管
公肺
③心蛀
四年级科学试题第1页(共4页)
5.2004年,中国正式开展探测月球工程,命名为
()
①玉免
②蜂城
③问月
6港珠澳大桥回其超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建速技术而闻名
世界,港珠凑大桥属于
(
①通说技术产品
②运输技术产品
③建筑技术产品
7.运动的球能把瓶子击倒,说明运动中的物体是否具有能量
(
①具有
②没有
③不确定
8.工位设计的基本步骤是
(
)
①明确问题一确定方案一改进完着一设计制作
②确定方案一明确问题一设计制作一改进完善
③明确问题一确定方案一设计制作一改进完善
三、判断题(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
1,物体运动由快变没不需要力,由慢变快则需要力。
()
2生活中的手机、电脑等是通信技术产品,高铁、飞机等是运输枝术产品,技术
产品使人们的生活更加便利、快棱、舒适
3.为保打珍稀动物我国米用了建立自然保护区、人工繁有等措施。
)
4我们经常用嘴时吸,国此说嘴也属于呼吸器官。
(
5.95口罩是一种颗粒物防护口罩,可以有效阻挡空气中的烟小颗鞋物(
6.国家体有馆乌果术用的是全钢网立体编织结构。
)
7.静电对我们的生活只有危害,漫有任何用处。
(
8.保护动物是大人们的享情,和小学生无关
(
四、分类题(将下列动物正确分类,把序号填在相应表中)
①编站②海马③均煤④笔鱼⑤山羊⑥路驼①姓虫⑧海豚②企码@鸡
①虹鱼⑧麻准①蜜蜂①大象⑤杜码
鱼类
昆虫
鸟类
嘴乳动物
五、实验探究(回忆做过的实验填空)
四年级科学试愿第2页(共4页)
实验一:声音的松密
象皮
如右围:探究声音的松密,
被拉开的橡皮筋
1。声音的产生。向右社开惊发箱,松手,规察橡
被拉开的距离
皮筋在
同时耳朵听列声音:
再用手证住橡皮筋,观察到候皮筋
停止,同时声音也
多次实验得出结论:橡皮酷」
产生声音,
2.声音的强砖,将候皮酷向右拉开不同的距离,听声鲁的变化。榨皮筋放拉开的
距离较这时,发出的声音一(强成弱、下同),被拉开的距离银近时,发出
的声音
多次实验得出结论:声音的强脑与棕皮筋
有关。
3.声音的高低,用同样的力找幼粗细不同的根皮筋,听声音的变化。较框橡皮筋
发出声音
(高或低),较细橡皮筋发出的声音」
(高我
低),多次实脸得出结论:声音的高低与橡度筋
有关。装一
次实脸,檬皮筋发出的声音特别高,这是回为橡皮筋振动的速度
(太块
太慢》,
4.声音的理解。停止拔动橡皮筋,声音“余音术止”,主美原园是()
A声音可以在空气中停留一会儿B.停止找动后,棕皮筋还在兼动
C.耳朵有是送作用
5.声音的传格。闲钟响起,盖上钟军,抽取钟罩内空气,间钟声音泥渐消失。该
实验说明声音可以在
传格,不可以在
传播:耳朵紧點水
情外壁,能听到水下音又发出声音,流实验说明声音可以在
传播:教室里不同的位重都能听到声音,说明声音能向
传格。
实验二:电的本须
(一)让灯泡亮起来:
1.用笔函导钱将灯泡、开关和电池相选,让小打泡亮