2023年中考化学质量守恒定律专题复习课件

　专题一 基本概念和基本理论 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 中考 探 究 中 考 探 究 　课题6 质量守恒定律及其应用 第1课时 　城北初中 王怡 |中考要求|　 1．认识质量守恒定律。 2．能说明化学反应中的质量关系。 3．用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。 4．能正确书写简单的化学方程式。 5．认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 课题6 质量守恒定律及其应用 考 点 聚 焦 1　质量守恒定律 1．内容：________化学反应的________质量总和，等于反应后生成的________质量总和。 参加 各物质 各物质 课题6 质量守恒定律及其应用 【例1】下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ） A、蜡烛燃烧时慢慢变短 B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变 C、铁钉生锈后质量增加 D、水结冰质量不变 D 2．适用范围：一切化学反应。 考 点 聚 焦 1　质量守恒定律 1．内容：________化学反应的________质量总和，等于反应后生成的________质量总和。 参加 各物质 各物质 原子 种类 数目 质量 课题6 质量守恒定律及其应用 3．微观解释：化学反应的过程是参加反应各物质 的________重新组合而生成其他物质的过程， 因此在化学反应前后，原子的________没有改变， ________没有增减，________也没有改变， 所以物质的总质量不变。 2．适用范围：一切化学反应。 4．验证实验： 对于有气体参加或有气体生成的反应，都必须在________容器中进行。 密闭 5．规律总结 元素 原子 原子 原子 物质 分子 分子 化学反应过程 六个不变 两个一定变 四个可能变 宏观 微观 质量总和 宏观：_____的种类 元素的质量 _____的种类 _____的数目 _____的质量 _____的种类 微观：_____的种类 元素的化合价 微观：_____的数目 物质的状态 物质的总体积 宏观 1　质量守恒定律 【例2】　小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装置为__________. 碳酸钙 5g 稀盐酸 50g 装置1 装置2 装置2 1　质量守恒定律 (1)根据实验目的，小明应该测量的数据是________________ (填“只有反应前”“只有反应后”或“反应前、后”之一)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。 (2)实验步骤如下： ①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。 ②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是______________，发生反应的化学方程式是________________________________________。 “反应前、后” 有气泡产生 1　质量守恒定律 ③当反应结束时，气球已经完全鼓起。此刻，小明发现天平的指针已经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。他感到疑惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的________(填序号)。 A．该反应前后原子的种类、数目不变 B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量 C．空气的浮力作用干扰了实验结果 D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律 C 1　质量守恒定律 【例3】　柑橘中含有对人体有益的柠檬烯，若用R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为 R＋14O2 = 10CO2＋8H2O，则柠檬烯的化学式 为(　　) A．C10H10 　　　B．C10H16 C．C10H18 　　　D．C9H10 1　质量守恒定律 【例4】NH4ClO4(高氯酸铵)可作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是(　　) A. CO2 　　　B. Cl2 C. O2 　　　 D. N2 B 　A　 (2)步骤：“写、配、等、注、查”。即正确写出反应物、 生成物的化学式→配平→中间用等号连接→注明反应条件和生成物状态→检查（查化学式、查配平、查等号、