3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

必修一 中国特色社会主义 第一课：社会主义由空想到科学、从理论到实践的发展 第二课：只有社会主义才能救中国 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴 综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路(人类社会发展角度) 综合探究二 方向决定道路 道路决定命运(中国历史角度) 人类社会发展的规律 站起来 富起来 强起来 第三课 只有社会主义才能发展中国 3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 学科核心素养 政治认同：理解改革开放的伟大历史意义，坚定对中国共产党和改革开放以及中国特色社会主义道路的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信； 科学精神：明确党作出实行改革开放的重大决策是符合我国国情的，是符合我国发展规律的；科学认识中国特色社会主义的形成和发展； 公共参与：明确改革开放对我国的重大影响，了解改革开放后取得的辉煌成就，理解改革永无止境，积极支持改革，参与改革；积极投身中国特色社会主义伟大实践，切实坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 学习目标 1.理解党的理论创新和实践创新所围绕的主题。 2.理解改革开放以来马克思主义基本原理和中国实践相结合所产生的四大理论成果。 3.了解中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，理解之间关系；坚定四个自信。 改革开放以来党的全部理论和实践主题 1 结合视频内容，简要概括中国特色社会主义是如何形成的？ 1.提出主题 时间 内容 坚持 特色 1982年，在党的十二大开幕式上 邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 2、中国特色社会主义发展过程中的理论成果： 注意：中国特色社会主义理论体系是改革开放以后党形成的思想体系，是对马列主义，毛泽东思想的继承与发展。马列主义、毛泽东思想不包含在中国特色社会主义理论体系之内。 点拨：马克思主义中国化的理论成果 ≠ 中国特色社会主义理论体系 改革开放以来党的全部理论和实践主题 2.邓小平理论 （1）时间：十一届三中全会以后； （2）主题：走自己的路，建设中国特色社会主义； （3）内容： 把党和国家工作的中心转移到经济建设上来 实行改革开放的历史性决策 深刻揭示社会主义本质 确立社会主义初级阶段的基本路线 提出走自己的路、建设有中国特色的社会主义 科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题 制定了到21世纪中叶三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略 （4）意义：成功开创了中国特色社会主义。 改革开放以来党的全部理论和实践主题 知识拓展 2.社会主义初级阶段的基本路线： （1）一个中心：以经济建设为中心； （2）两个基本点：坚持四项基本原则，坚持改革开放。 1.社会主义的本质： 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 3.三步走： （1）实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 （2）到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 （3）到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 改革开放以来党的全部理论和实践主题 2.江泽民“三个代表”重要思想 （1）时间：十四届四中全会以后； （2）主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设什么样的党，怎样建设党； （3）内容： （4）意义：成功把中国特色社会主义推向21世纪。 代表中国先进生产力的发展要求 代表中国文化的前进方向 代表最广大人民的根本利益 立党之本、执政之基、力量之源 关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进思想，本质是坚持执政为民 改革开放以来党的全部理论和实践主题 3.胡锦涛 科学发展观 （1）时间：党的十六大以后； （2）主题：新形势下实现了什么样的发展、怎样发展； （3）内容： （4）意义：成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 第一要义：发展 核心：以人为本 基本要求：全面协调可持续 根本方法：统筹兼顾 改革开放以来党的全部理论和实践主题 4.习近平新时代中国特色社会主义思想 （1）时间：党的十八大以来； （2）主题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义； （3）内容： （4）意义：中国特色社会主义进入新时代