3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

3.1 认识自己 名言欣赏 知人者智，自知者明。——老子 人贵有自知之明。——中国谚语 知己知彼，百战不殆。——孙武 这些名言表达的主题是什么？ 自学 01 正确认识自己的意义/重要性？ 02 如何正确认识自己（角度、途径）？ 03 自我评价和他人评价的意义？ 04 怎样正确对待他人评价？ 01 PART 人贵自知 正确认识自己有什么意义？ 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 思考：什么是认识自己？ 逞强的青蛙 森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 思考：1.青蛙的可怜之处在哪里？ 2.青蛙的故事给我们什么启示？ 正确认识自己，可以促进自我发展 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 1.为什么要正确认识自己？(意义) 队长风波: 学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这比赛我不参加了！ 思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ ①进入初中，随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自我。 ②正确认识自己，可以促进自我发展。 ③正确认识自己，可以促进与他人的交往。 1.为什么要正确认识自己？(意义) 新课探究 这些同学是从哪些方面认识自己的？ 身体特征 学习情况 兴趣爱好 角色职务 特长技能 性格气质 比较高/矮/强壮/瘦 数学/语文/英语比较好/差 爱好篮球/乒乓球/羽毛球/足球 是班长/学习委员/学生会成员 擅长唱歌/画画/跑步/游泳 乐观开朗/随和/不善言辞 新课探究 以上讨论告诉我们，应该怎样认识自己？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 生理 心理 社会 身材、相貌、体能、性别等: 性格、气质等 角色、身份、职业、职务等 点拨提醒——重要观点：我们要全面客观地认识自己。 新课探究 曾子曰：吾日三省吾身。这句话告诉我们， 应该怎样认识自己？ ②我们可以通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。 新课探究 新课探究 那么，我们应该怎样正确对待他人的评价？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。 不同的人眼里有不同的”我“ 新课探究 新课探究 “士别三日，当刮目相待。“这句话告诉我们， 应该怎样认识自己？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长，生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 点拨提醒——重要观点：要用发展的眼光来看待自己。 拓展延伸 为了成为更好的自己，首先我们就要认识自己。邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法。 课堂小结 一、为什么要认识自己？（人贵自知） 1.正确认识自己，可以促进自我发展 2.正确认识自己，可以促进与他人的交往 二、如何认识自己？（多把尺子量自己） 1.从生理、心理、社会等方面来认识自己 2.通过自我评价来认识自己 3.通过他人评价来认识自己 三、如何正确对待他人评价？ 客观冷静+理性+用心聆听+勇于面对+平静拒绝。 课堂练习 C 1.法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（ ） ①有助于我们增强对自己的信心，可以促进自己的发展 ②可以促进与他人的交往 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 ④能够更好地理解他人、善待他人 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D 、①③④ B 2.老子说：“知人者智，自知者明。”其中，做到“自知”的途径有（ ） ①自我观察和评价 ② 通过群体中的关系来认识自己 ③接纳和欣赏自己 ④他人的评价 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D 、①③④ $$