第二章 声现象 第3节 声的利用（课堂5分钟）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册物理同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·物理·八年级·上册·配人教版（课堂5分钟） 物 理 第二章 声　现　象 第3节　声 的 利 用 1. 古诗词中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（　　) A. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B. “响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 D 2. 声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是（　　) A． 超声波清洗牙齿 B． 物理老师传声授课 C． 收音机播放新闻 D． 敲打西瓜鉴别生熟 A 3.下列实例中没有利用到声音的反射的是（　　) C 4．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于该电子牙刷，正确的说法是（　　) A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波在水中的传播速度大于在空气中的传播速度 C．超声波的响度很小，所以人听不到 D．该情景说明超声波能传递信息 B 5.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗户玻璃震碎，说明声音可以传递__________。利用超声波探伤的实质是声音可以传递__________。台风和海啸会产生__________(填“次声波”或“超声波”)，建立这种声波接收站就能对台风和海啸进行预警了。 能量 信息 次声波 谢 谢！ $$