第五章 透镜及其应用 第5节 显微镜和望远镜（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册物理同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·物理·八年级·上册·配人教版（内文） 物 理 第五章 透镜及其应用 第5节 显微镜和望远镜 目录 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 课程要求 1. 了解显微镜和望远镜的基本结构。 2. 了解望远镜和显微镜的发展历程,体会科学技术对社会发展和人类生活的影响。 返回目录 知识点精讲 1. 结构：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个__________。靠近被观察物体的一组透镜叫做__________，作用相当于__________的镜头；靠近眼睛的一组透镜叫做__________，作用相当于一个普通的__________。 知识点1：显微镜 凸透镜 物镜 投影仪 目镜 放大镜 返回目录 2. 成像原理：物镜成__________立、__________的__________像，目镜成__________立、__________的__________像。 倒 放大 实 正 放大 虚 返回目录 3. 显微镜的结构如图5-5-1所示，则下列说法正确的是(　　) A. ①是物镜 B. 物镜成倒立、缩小的实像 C. 目镜成正立、放大的虚像 D. 反光镜可以用凸面镜 课堂演练 C 返回目录 4. 来自微小物体的光经过显微镜的物镜后，所成的像的位置在（　　） A. 物镜的一倍焦距之内 B. 物镜的一倍焦距与二倍焦距之间 C. 目镜的一倍焦距之内 D. 目镜的一倍焦距与二倍焦距之间 C 返回目录 思路点拨：显微镜的物镜成放大的实像，作用类似于投影仪；目镜成放大的虚像，作用类似于放大镜。 返回目录 知识点2：望远镜 5. 结构：普通望远镜由两组__________透镜组成。靠近被观测物体的物镜相当于__________的镜头，其作用是使远处的物体在焦点附近成__________像。靠近眼睛的目镜相当于一个__________，用来把这个像__________。 凸 照相机 实 放大镜 放大 返回目录 6. 成像原理：物镜成__________立、__________的__________像，目镜成__________立、__________的__________像。 倒 缩小 实 正 放大 虚 返回目录 7. “超级月亮”比平常的月亮要大20%，亮度也有所增加，某天文爱好者为了研究这一现象，架设一台天文望远镜做进一步的观察,如图5-5-2所示，关于该望远镜，下列说法正确的是(　　) A. 它的物镜相当于幻灯机的镜头，作用 是使远处的物体成放大的实像 B. 它的物镜相当于放大镜，用来把像放大 C. 它的物镜的作用是使远处的物体成虚像 D. 它的目镜的作用是使像放大 课堂演练 D 返回目录 8. 天文爱好者可以用开普勒望远镜来观察行星和月球，这种望远镜的目镜和物镜都是__________镜。当被观察到的物体在物镜的二倍焦距以外时，物体成一个__________（填“放大”或“缩小”）的________像，然后这个像再经过目镜__________（填“放大”或“缩小”），观察者就能看清楚较远处的物体，这就是望远镜。通过这种望远镜所看到的物体是__________（填“倒立”或“正立”）的。 凸透 缩小 实 放大 倒立 返回目录 思路点拨：望远镜的物镜成缩小的实像，作用类似于照相机；目镜成放大的虚像，作用类似于放大镜。望远镜观察到的是一个缩小但“拉近”了的虚像。 返回目录 9. 观察物体时，从物体两端（上下或左右）到人眼光心所夹的角叫做视角。物体对眼睛所成视角的大小不仅跟物体______________有关，还和物体到______________有关。 知识点3：视角 本身的大小 眼睛的距离 返回目录 注意：远处的物体通过望远镜的物镜所成的像是缩小的，但我们使用望远镜时感到物体被放大了,这是因为望远镜的物镜所成的像离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，可以使视角变得很大。视角越大，看物体越清楚。 返回目录 10. 物体对眼睛所成的视角决定了物体在视网膜上所成像的大小，视角越大，所成的像越大，眼睛看物体就越清楚。下面四种情况中，眼睛感到最高的物体是（　　) A. 20 m远处的1.6 m高的人 B. 18 m远处的1.7 m高的小树 C. 20 m远处的1.7 m高的栏杆 D. 40 m远处的1.6 m高的竹竿 课堂演练 B 返回目录 11. 人观察距离相等的不同物体时，发现小物体所形成的视角（如图5-5-3）也小。平面镜成像中，人通过平面镜观察自己，出现了“近大远小”的现象，这是因为人在远离平面镜时，像对人眼所成的视角__________（填“变大”“变小”或“不变”）形成的错觉。 变小 返回目录 思路点拨：物体尺寸越大，离观察者越近，视角越大。 返回目录 课堂巩