第四章 光现象 第3节 平面镜成像 第2课时 平面镜成像的作图和球面镜（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册物理同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·物理·八年级·上册·配人教版（内文） 物 理 第四章　光　现　象 第3节　平面镜成像 第2课时　平面镜成像的作图和球面镜 目录 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 课程要求 1. 能利用平面镜成像的特点作图。知道平面镜成像的原理并能利用该原理作图。 2. 知道平面镜在实际生活中的应用。 3. 认识凸面镜和凹面镜。 返回目录 知识点精讲 1. 根据平面镜成像的特点确定像的位置（如图4-3-5）： 知识点1：平面镜成像的相关作图 返回目录 （1）过发光点S向平面镜作__________线，并延长。 （2）在延长线上取一点,使这点到镜面的距离__________发光点S到镜面的距离。将该点记为S′,即为发光点S的像。 垂 等于 返回目录 拓展：已知发光点S和其像点S′，求画出平面镜的位置时，直接连接S、S′，再作出SS′的中垂线即可（注意平面镜的非反射面要画上短斜线）。 返回目录 2. 舞蹈教室有一面平面镜,四位学生在平面镜前排练舞蹈,请你根据平面镜成像的特点,在图4-3-6中分别用A′、C′标出A、C点处两位学生的像的位置。 课堂演练 如答图4-3-1所示。 返回目录 3. 如图4-3-7所示，A′B′是物体AB在平面镜中的像，请你根据平面镜成像的特点在平面镜前作出物体AB。 如答图4-3-2所示。 返回目录 4. 如图4-3-8所示，A′B′是AB在平面镜中成的像，请你利用平面镜成像的特点作出平面镜的位置。 如答图4-3-3所示。 返回目录 思路点拨：（1）延长线、辅助线、法线和虚像均用虚线表示。（2）入射光线和反射光线均用实线表示，并且要标上箭头。（3）两相交的直线有垂直关系时要标上垂直符号。 返回目录 知识点2：平面镜成像的原理 5. 平面镜成像的原理：________________定律。 光的反射 返回目录 6. 如图4-3-9所示，光源S向四处发光，一些光经过平面镜反射后进入人眼，引起视觉。 （1）图中光源S发出的两束光在镜面发 生反射，两条反射光线在镜前_________ （填“有”或“没有”）交点。 课堂演练 没有 返回目录 （2）请用虚线画出这两条反射光线的反向延长线，把其交点记为S′。 如答图4-3-4所示。 返回目录 （3）由于人有光沿直线传播的经验，会觉得进入人眼的光好像是从交点S′发出来的，但平面镜后并不存在光源S′，进入眼睛的光并非真正 来自S′，所以把S′叫做S的_________ 像。 虚 返回目录 （4）由S发出的所有光，经过平面镜__________后，其反射光线的反向延长线都经过像S′，这就是平面镜成像的原理。 反射 返回目录 （5）像S′ 与光源S__________（填“是”或“不是”）轴对称图形。 是 返回目录 7. 如图4-3-10所示，画出小丑帽子顶点S发出的光经平面镜反射后，进入小丑眼睛的光路图（画出进入一只眼睛的光线即可，保留作图痕迹）。 如答图4-3-5所示。 返回目录 思路点拨：（1）虚像和实像的区别是①实像是来自物体的光会聚所成的像，能在光屏上呈现（如小孔成像）；②虚像是反射光线反向延长线的交点所成的像，不能在光屏上呈现（如平面镜成像）。（2）求作人眼通过平面镜看到物体的光路图时，可先作出物体上某点关于镜面对称的像点，再用虚线连接像点和人眼，该连线与平面镜的交点即为入射点，最后用实线连接入射点与人眼作出反射光线、用实线连接物体上某点与入射点作出入射光线。 返回目录 知识点3：平面镜的应用 8. 平面镜使光在其表面发生反射，作用如下： （1）__________，用于扩大视野空间。 （2）改变__________，用于潜望镜、牙医检查口腔的反光镜等。 成像 光路 返回目录 9. 下列不是利用平面镜成像来工作的是（　　) A. 战壕里所用的潜望镜 B. 学校里的玻璃幕墙 C. 古时用来梳妆的铜镜 D. 医生用来观察口腔的小平面镜 课堂演练 B 返回目录 知识点4：球面镜 10. __________镜和__________镜统称为球面镜。 11. 凸面镜对光有__________作用，能扩大视野，如汽车的后视镜、街头拐弯处的反光镜等。 12. 凹面镜对光有__________作用，如太阳灶、汽车前灯的反光装置、医用头灯等。 凸面 凹面 发散 会聚 返回目录 13. 下列有关凸面镜和凹面镜的说法中，正确的是 （　　） A. 凸面镜对光有会聚作用 B. 凹面镜对光有发散作用 C. 凹面镜和凸面镜的反射面都是球面的一部分 D. 光在凸面镜和凹面镜上发生反射时不遵循光的反射定律 课堂演练 C 返回目录 14. 在一些车流量较大、车速较低的小区路段经常会看到一种可以扩大视野的街道