2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2享受学习 01 体味学习 02 学会学习 学习目标 1.学习有什么滋味？（难点） 2.怎样学会学习？（重点） 自主学习 1 2 3 4 为什么说学习是快乐的？ 为什么说学习是辛苦的？ 如何对待学习中的苦与乐？ 如何学会学习？ 01 体味学习 VS 苦 乐 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 1. 英语老师课讲的特幽默，我学会了很多英语对话，我真快乐！ 2. 经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，我很快乐！ 3. 我和同桌是好朋友，我们在学习上互相帮助，一起进步，我真快乐！ 4. 经过努力，我的语文成绩突飞猛进，作文还获得了学校比赛二等奖， 我很快乐！ 学习中快乐的表现有哪些？ 想一想 对某方面的知识有强烈的兴趣 自己解决某个问题 学习中找到志趣相投的同伴时 发现自己的潜能 想一想 学习中辛苦的表现有哪些？ 1.老师讲课太快听不懂，一不小心就走神了，回答不出提问，好紧张！ 2.学习压力大，作业太多，课程太满，考试频繁，早起晚归,睡眠时间不足，好累! 3.学习很枯燥，作业不会做，考试成绩不如意，好烦！ 学习过程需要集中注意力 学习需要耗费精力 学习遇到困难和阻挠会产生不良情绪 .如何对待学习中的苦与乐？（P21） 当我们经历 了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 归纳： ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。 ①学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。 ②学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ★1.如何看待学习是“苦乐交织”的？ （学习的滋味有哪些？）P20-21 怎样让学习变成快乐？ 学会学习 诊断结果：缺乏学习兴趣 小明的困扰之一：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” (懂得学习的人比不上喜爱学习的人； 喜爱学习的人比不上以此为乐的人。) 小明的困扰之二：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？ 诊断结果：学习方法不科学 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器” 例如：合理规划时间，课堂做笔记。 及时提问，课后练习巩固。 注意！ 学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 科学的学习方法 01 02 方法与技能—课堂记笔记策略 课前准备 03 记笔记的作用：（1）保持学习者的注意和兴趣；（2）有效地组织材料。 03 课中记录 课后补充 小明的困扰之三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学嘲笑我。我该怎么办啊？ 诊断结果：没选对学习方式，不会合作学习， ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 “独学而无友，则孤陋而寡闻” (如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致只是狭隘，见识短浅。) 怎样学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 小结 体味学习 学会学习 学习中有快乐 学习中有辛苦 学习是美好的 需要发现并保持对学习兴趣 需要掌握科学的学习方法 要善于运用不同的学习方式 享受学习 知识小结 享受学习 体味学习 学会学习 为什么说学习是快乐的 为什么说学习是辛苦的 发现并保持对学习的兴趣 如何对待学习中的苦与乐 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 1．学习是一个苦乐交织的过程。只有不断学习，我们才会成长；只有克 服困难，我们才会变得成熟。学习过程中的困难需要我们通过良好的态度 和习惯去克服。下列说法中能够体现学习是一个艰苦过程的是(　　) A．在学习中，人们会发现许多新知识 B．在学习中，人们需要付出艰辛、付出汗水 C．在学习遇到困难时，要知难而退 D．老师根据学生学习成绩好坏给学生排座位 B 与题意不符 学习是一个不断克服困难的过程。 这是不尊重学生、歧视学生的表现。 当堂演练 2．下列能让我们体味到学习带来的快乐的有(　 　) ①对某方面的知识有强烈兴趣时　②自己解决某个问题时　 ③学习中找到志趣相投的同伴时　④发现自己潜能时 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①② ③④ D