第7课《散文诗二首》-2023-2024学年七年级语文上册同步课时练（统编版）

散文诗二首 同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、积累与运用 1．下面注音完全正确的一项是（   ） A．花瓣（biàn）      烦闷（mèn）      慈怜（lián）     抚摩（mó） B．祷告（dǎo）       并蒂（dì）       花瑞（duān）     嗅觉（xiù） C．倘若（tǎng）      姊妹（zǐ）       菡萏（dàn）      攲斜（qī） D．惊讶（yà）        徘徊（huí）      膝盖（xī）       遮拦（zhē） 2．下列各组词语中书写有误的一项是（   ） A．繁杂  慈怜  花梗 B．繁密  遮蔽  心绪 C．莲篷  凋谢  花瑞 D．倾侧  精粹  摇摆 3．依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是(   ) (1)我要________地开放花瓣儿，看着你工作。 (2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些________。 (3)雨点不住地打着，只能在那勇敢________的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 A．偷偷        烦闷        慈怜 B．悄悄        烦闷        慈怜 C．悄悄        郁闷        慈爱 D．偷偷        郁闷        慈爱 4．下列各句子朗读节奏划分错误的一项是(    ) A．我/暗暗地/在那里/匿笑 B．你会/嗅到/这花香 C．我心中/深深地/受了感动 D．谁是/我在无遮拦天空下的/荫蔽 5．下列句子使用修辞手法的一项是(     ) A．我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。 B．母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ C．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 D．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 6．下列句子中没有语病的一项是(   ) A．6月24日，茂县突发山体高位垮塌，造成100余人被掩埋。 B．习近平在参加首都义务植树活动时强调，植树造林，种下的既是祖国的美好未来，也是绿色树苗。 C．多年来被“恐韩症”阴影笼罩下的中国足球队，在3月23日的世预赛中以1∶0战胜韩国队，一雪前耻。 D．首届世界智能大会6月29日在天津，来自全球的创新智能科技在此亮相。 7．填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（    ） 老师转身面向大家，他决定这一课， ， ， ， 。 ①他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文 ②不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲 ③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出 ④而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱 A．②④③① B．③②①④ C．③④①② D．②④①③ 8．在《金色花》一诗中，没有体现孩子对母爱的回报的一项是（   ） A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 9．下面对《荷叶·母亲》的赏析，不正确的一项是（    ） A．文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话——三个姐妹应花瑞而生，为下文的借花喻人蓄势。 B．“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。 C．作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。 D．本文借物喻人，把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。 10．下列有关课文的表述不正确的一项是（    ） A．《金色花》结尾处：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这一句表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。 B．《荷叶·母亲》一文重点写雨中的荷叶覆盖在莲花上面，作者这样写荷花是为了写“我”，写荷叶则是为了写母亲，揭示了“我”是雨打风摆动的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶，突出了母亲对“我”的关爱，表现了母爱的无私、伟大。 C．“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。”这句话告诉我们，“我”家中女孩多，祖父重男轻女，所以“我”在文中感到“烦闷”“不适意”。 D．课文所选的两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，都运用了借物抒情的写作手法。 二、综合性学习 11．某校七年级开展以“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。 （1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯