4.1 夯实法治基础 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

4.1 夯实法治基础 如果没有法律---- 有些人将自己私利置于集体利益之上。因此，仅靠道德说教是不够的。社会秩序不能仅靠道德来维护，我们必须依靠法律来治理国家。 我看谁敢违法 1、什么是法治？P45 法治，意味着依法治理。 法治 法制 党领导人民治理国家的基本方略：依法治国 法治 是指法律制度，侧重于立法层面。 法制 区别: 强调的是通过法律对国家和社会事物的管理，侧重于执法、司法层面。 联系: “法制” 是法治的前提，“法治”是法制的体现和保障。 法治与法制的联系与区别 概念区分 人教版九上道德与法治夯实法治基础精品课件 人教版九上道德与法治夯实法治基础精品课件 我看谁敢不记 事关人民群众的生命安全和身体健康的抗疫工作，如果没有法律…… 事件二：7月16日下午，瑞丽市公安局民警接社区工作人员报警称：“某小区有两名男子未参加全员核酸检测，请派出所前往处置。”接警后，民警迅速赶往现场进行处置。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条第（一）款规定，给予二人分别罚款200元的处罚。 事件一：3月23日，媒体报道，一名女子从泰国飞上海转机，到达重庆机场后，拒绝接受隔离，并破口大骂。对此，重庆市委宣传部工作人员表示，“她拒绝隔离不听劝告，那就只能从哪里来返回哪里去。” 2. 法治的作用 由此思考：法治有什么作用？ 2.法治的作用 (1)个人角度: 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45 人 治 法 治 基础 特点 原则 后果 个人专制和独裁 民主 随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性 以个人意志为转移， 不平等原则 法律至上，人人平等原则 不能很好的体现民意， 易造成社会的不稳定。 可以公平、公正的处理问题，维护民意，推动社会有序发展。 人治、法治的比较 《美国宪法》 古罗马《十二铜表法》 《法国民法典》 《中国宪法》 (2)国际角度: 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 思考：为什么选择走法治道路？ (3)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。（对国家和社会） P47 为什么选择走法治道路 (作用） ？ 2.法治的作用 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 实践必要 我国的法治历程 封建专制 变法改制 依法治国 2000多年 封建专制历史 1840年后 变法改制、救亡图存 1949年 1978年 新中国成立，探索中国社会主义法治建设道路 十一届三中全会以来，更加重视法治建设 在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。 中国探索法治的历程（我国选择法治道路的背景） 2.为什么选择走法治道路 (作用） ？P45-47 ① 公民角度：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45 ③国家角度:法治是人类社会进入现代文明的重要标志。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47 ②世界角度: 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 笔记整理 法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。 ——亚里士多德 法治要求 （1）实行良法之治 （2）实行善治 3.法治的要求P45-46 治理（执法） 相关链接 立法 “法令者，民之命也，为治之本也。” 出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。 实行法治的前提：要有法 法治要求之一：实行良法之治 3.法治的要求P45-46 良法 1.某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶 【死刑】 2.奴隶主将奴隶伤害致死 　 【无罪】 3.奴隶不承认主人是自己的主人 【割除双耳】 4.理发匠剃去奴隶的发式标记 【死刑】 5.贵族打死贵族 【赔款】 《汉谟拉比法典》 讨论： 一个国家制定了法律，就是“法治”的国家吗？ 法治要求实行良法之治.P45 民法典是我国法治建设的一个标志性重大成果。在过去5年间，民法典编纂共10次公开征求意见， 超42 万人参与提供意见，收集意见总数达102 万条。经过反复修改、精雕细琢