《加减混合》（课件）-二年级上册数学人教版

加减混合 人教版二年级上册 教学目标 1.结合教材创设的情境，掌握加减混合运算的计算方法及竖式的简便写法。 2.掌握加减混合算式的计算顺序,并能正确地计算。 3.在解决问题的过程中，感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛应用。 新知导入 1.算一算。 34 +15 +20 72 －12 －23 45 －34 －5 49 69 60 37 11 6 新知导入 2.算一算。 － 6 0 4 5 1 5 － 4 6 2 2 2 4 + 3 4 2 5 5 9 + 3 7 3 9 7 6 1 新知导入 当公共汽车到站的时候，车上的人们会有怎样的变化？ 正是由于人们的上车和下车，车内的人数有也时刻发生着变化。 新知讲解 一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。 看到这些信息，你想知道什么？ 现在车上有多少人? 47－15+18 加减混合运算 新知讲解 47－15+18= （人） 怎样计算呢？说说你的想法。 要先算下车后车上还剩的人数，所以先算减法，再算加法。 2 4 － 2 5 6 7 0 7 1 + 2 8 4 2 70 答：车上现在有70人。 新知讲解 47－15+18= （人） 70 把两个竖式合并为一个竖式计算。 2 4 － 2 5 6 7 0 7 1 + 2 8 答：车上现在有70人。 这是简便写法，但一定要注意符号的变化。 新知讲解 一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。 想一想： 还有其他解答方法吗？ 我先算上车比下车多几人。 28－25＋67＝70（人） 答：车上现在有70人。 新知讲解 一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。 我是先加上车人数，再减去下车人数。 67＋28－25＝70（人） 答：车上现在有70人。 新知讲解 一个算式里既有加法，又有减法，要按照从左往右的顺序进行运算。 新知讲解 72-（47+16）= 应该怎样算呢？ 在加减混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的。 3 6 1 + 1 6 4 7 9 － 6 3 7 2 9 这道题有简便算法吗？ 新知讲解 72-（47+16）= 9 3 6 1 + 1 6 4 7 9 － 6 3 7 2 由于运算中有小括号，改变了原有的运算顺序，所以不能把两个竖式简写成一个竖式的形式。 课堂练习 基础题： 1.用竖式算一算。 36+45－21= 95－32+27= 1 8 + 4 5 3 6 － 2 1 0 6 1 60 3 6 － 3 2 9 5 + 2 7 0 9 1 90 课堂练习 基础题： 2.列竖式计算。 28+（31－27）= 76－（24+42）= . 2 3 2 8 + 4 1 4 － 2 7 3 1 32 6 6 2 4 + 4 2 0 － 6 6 8 6 2 31 课堂练习 提高题： 3.比一比，看谁跑得快。 25 +16 -9 +36 -17 98 -45 +27 -15 +33 19 +29 -19 +34 -8 41 32 68 51 53 80 65 98 48 29 63 55 课堂练习 拓展题： 4.明明把一道减法算式中的减数34看成了43，结果算出来的差是52。正确的差是多少？ 方法一：52+（43-34）=61 答：正确的得数是61。 方法二：52+43－34=61 课堂总结 01 一个算式里既有加法，又有减法，要按照从左往右的顺序进行运算。 02 在计算含有小括号的加减混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 板书设计 加减混合 67－25+28=70（人） 72-（47+16）=9 加减混合——从左到右 含有小括号——先算小括号里面的 课堂练习 【知识技能类作业】 必做题： 1.先填一填，再列综合算式。 82 6 88