陕西省、青海省、四川省部分学校2023-2024学年高三9月联考生物试题

高三生物考试 （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后、用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1. 细胞是生物体基本的结构和功能单位，不同的细胞承担着不同的功能，下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ） A. 动物细胞中溶酶体膜与细胞膜上的蛋白质不完全相同 B. 动物和细菌的分泌蛋白都需要内质网和高尔基体的加工和运输 C. 分泌蛋白分泌到细胞外，与细胞膜的流动性有关 D. 植物叶肉细胞中叶绿体可细胞质基质中移动 2. 细胞膜中的蛋白质在生物体的许多生命活动中起着非常重要的作用。下列有关叙述正确的是（ ） A. 乙醇通过细胞膜进行运输时需要载体蛋白协助 B. 吞噬细胞能识别抗原与其膜表面的抗体密切相关 C. 性腺细胞膜上有接受垂体分泌的促性腺激素的受体 D. 细胞膜中的蛋白质均贯穿于整个磷脂双分子层 3. 化合物是细胞的重要组成部分，发挥着重要作用。以氮（N）为中心构成不同化合物，甲、乙、丙、丁、戊各代表一种化合物，如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 甲可表示磷脂，是细胞膜的基本支架 B. 乙为葡萄糖，可形成动物多糖 C. 丙可表示rRNA在细胞质中合成 D. 丁和戊都具有多样性，与各自空间结构的多样性有关 4. 下列生命活动过程中，细胞内染色体数目增多的是（ ） A. 姐妹染色单体分开 B. 细胞生长 C. 染色体复制 D. 细胞凋亡 5. 由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和的条件下快速有序地进行。继萨姆纳得到脲酶结晶并证明酶是具有催化作用的蛋白质后，切赫、奥特曼证明少数RNA也具有生物催化功能。下列相关叙述错误的是（ ） A. 酶能降低化学反应的活化能 B. 酶以碳链为基本骨架 C. 酶的合成都需要消耗能量 D. 酶在活细胞内合成，且都在细胞内发挥催化功能 6. 下图为真核细胞呼吸过程的示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. ①过程释放的能量大部分储存在ATP中 B. ②过程可发生在人体细胞中 C. ③过程发生的场所是细胞质基质 D. ④过程发生的场所是线粒体和细胞质基质 7. 正常机体能够适应复杂多变的外界环境，离不开生长激素、甲状腺激素等激素对机体的各种生命活动的调节，下列关于动物激素的叙述，错误的是（ ） A. 在胚胎期或者婴幼儿阶段，甲状腺激素分泌不足可能会导致神经系统发育不完善 B 胰岛素可降低血糖浓度，因此糖尿病患者需定期口服胰岛素 C. 人饥饿时，胰高血糖素促进肝糖原分解以维持血糖浓度相对稳定 D. 家兔耳缘静脉注射高浓度盐水后，其垂体释放的抗利尿激素会增多 8. 约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为“基因”，摩尔根证明基因在染色体上呈线性排列……相关研究在不断进行。下列有关基因的叙述，错误的是（ ） A. 豌豆基因是有遗传效应的DNA片段 B. 二倍体细胞中染色体基因都成对存在 C. 原核细胞中基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律 D. 非等位基因的遗传不一定遵循自由组合定律 9. 发夹结构是指单链RNA分子的局部区域，由于存在二重对称区，通过自身回折使得互补的碱基对相遇结合而成的一种二级结构，发夹结构能阻止RNA聚合酶继续移动。下图表示某mRNA的发夹结构及相应基因上相对应的碱基序列。下列叙述正确的是（ ） A. 图中的T和A分别代表一种核苷酸 B. 图中②链为转录的模板链 C. 发夹结构的形成利于直接控制翻译而不是转录 D. 发夹结构富含G/C，利于提高mRNA稳定性 10. 赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与未标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后搅拌、离心并分别检测上清液、沉淀物的放射性。下列叙述正确的是（ ） A. 搅拌的目的是将噬菌体破坏，使DNA和蛋白质外壳分开 B. 若放射性主要集中在沉淀物中，说明遗传物质是蛋白质 C. 若混合培养时间过长，会导致上清液中放射性偏高 D. 用肺炎链球菌培养T2噬菌体也会得到同样的结果 11. 三体是指某一对同源染色体多了一条，某玉米植株（二倍体）2号染色体有三条。在减数分裂过程中，这三条2号染色体的任意两条向细胞一极移动，剩余一条移向细胞另一极，细胞中其余染色体正常分离。下列有关该三体玉米的叙述，正确的是（ ） A. 三体玉米发生了染色体数目变异，其三体细胞最多含有六个染色体组 B. 该三体植株与