湖南省益阳市2023-2024学年高三上学期9月教学质量检测生物试题

益阳市2024届高三9月教学质量检测 生物学（试题卷） 注意事项： 1．考试时量为75分钟，满分为100分。 2．本试卷分为选择题和非选择题，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。 4．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷和草稿纸上无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。下列叙述错误的是（ ） A. “比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验运用的是“加法原理” B. 达尔文在探究植物向光性的原因时，运用的是“加法原理” C. “探究土壤微生物对落叶的分解作用”实验运用的是“减法原理” D. 沃泰默切除通向狗小肠的神经，用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌的实验，运用了“减法原理” 2. 甘蔗叶肉细胞液泡膜上的H+运输载体可逆浓度梯度把 H+运输到液泡储存。液泡也是甘蔗叶肉细胞中储存 Ca2+的主要细胞器，蛋白CAX在将液泡中暂时储存的H+运输到细胞质基质的同时，驱动细胞质基质中的 Ca2+以与H+相反的方向逆浓度梯度运入液泡并储存。下列叙述不正确的是（ ） A. 蛋白CAX的实质是液泡膜上的通道蛋白，运输具有专一性 B. 细胞质基质中的 Ca2+运入液泡时，蛋白CAX会发生自身构象的改变 C. 细胞质基质中的H+进入液泡的方式与Ca2+进入液泡的方式相同 D. 抑制H+运输载体的功能会降低 Ca2+通过蛋白CAX进入液泡的速率 3. 为了确定“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验材料，分别选用洋葱、大蒜、百合和蚕豆幼苗的根尖制作成装片，观察后测定了它们的有丝分裂指数（有丝分裂指数=处于有丝分裂分裂期的细胞数/细胞总数×100%），结果如下图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 观察时应先低倍镜下找到分生区细胞 B. 该实验数据需经多次测定后取平均值 C. 14:00时与8:00时相比，处于分裂期的蚕豆根尖细胞的比例大 D. 最适合在上午的实验课用于观察细胞有丝分裂的材料是大蒜 4. 果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，位于常染色体上；红眼（W）对白眼（w）为显性，位于X染色体上。纯合黑身红眼雌蝇与纯合灰身白眼雄蝇杂交得F1，F1自由交配得F2。下列说法错误的是（ ） A. F1中无论雌雄都是灰身红眼 B. F2中会产生黑身白眼雄蝇 C. F2雄蝇的红眼基因来自F1的父方 D. F2灰身果蝇中白眼果蝇占1/4 5. 红霉素、环丙沙星、利福平等抗菌药物能够抑制细菌的生长，它们的抗菌机制如下表所示。下列推论不正确的是（ ） 抗菌药物 抗菌机制 利福平 抑制细菌 RNA 聚合酶的活性 红霉素 能与核糖体结合，抑制肽链的延伸 环丙沙星 抑制细菌 DNA 的复制 A. 利福平能抑制细菌中的转录过程，从而抑制蛋白质的合成 B. 红霉素的抗菌机制说明肽链的延伸场所是核糖体 C. 环丙沙星能阻止细菌细胞分裂，其他两种对细菌细胞分裂无影响 D. 三种抗生素的抗菌机制均涉及中心法则 6. 碳青霉烯类抗生素是治疗重度感染的一类药物。下表为2005—2008年，该类抗生素在某医院住院患者中的人均使用量，以及从患者体内分离得到的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化。下列叙述错误的是（ ） 年份 2005 2006 2007 2008 住院患者该类抗生素的人均使用量/g 0.074 0.12 0.14 0.19 某种细菌对该类抗生素的耐药率/% 2.66 6.11 10.9 25.5 A. 这种细菌的进化是由基因突变和基因重组引起的 B. 这种细菌的种群的基因频率发生了改变 C. 可采用稀释涂布平板法，检验抗生素对细菌的杀灭效果 D. 抗生素使用量的增加和细菌耐药性的增强属于协同进化 7. 下图表示下丘脑对某些组织器官生命活动的控制，图中A～C表示三种不同的组织器官，表示下丘脑经由延髓发出的自主神经，表示通过相关激素建立的联系。下列说法不正确的是（ ） A. 若图中A表示肾脏的部分结构，已知“刺激因素”是机体失水，则X是抗利尿激素 B. 若图中B表示胰腺的部分结构，在饥饿时，指向B的虚线箭头促进胰岛A细胞的活动增强 C. 如果图中C表示甲状腺，人突然进入寒冷环境时，下丘脑分泌TSH会增加 D. 如果人突然进入寒冷环境中，产生冷觉的场所是大脑皮层 8. 研究发现莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感，科学家用红光和