第二课 中国共产党的先进性【复习课件】-2024年高考政治一轮高效复习考点一遍过【课件+学案+训练】（统编版）

【统编版必修三】 ——2024届高考一轮政治—— 第二课 中国共产党的先进性 一轮复习课件 必修三《政治与法治》 【课前自主复习】 复习导学问题清单： 1．党的性质、根本立场、根本宗旨、根本使命P16 2.党的性质和宗旨的要求（怎么做）P16 4.执政理念的内涵（是什么）P17 5.为什么要立党为公、执政为民？（为什么）P17 6.党的奋斗目标P17-18 7.执政理念的要求（怎么做）P18 8．党在新时代的目标任务P19 9.党的指导思想与时俱进P20-21 10. 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的原因、内容P22-23 11. 发挥共产党员的先锋模范作用内涵、原因、内容、要求P23-24 2 【课标要求】 高考评价体系 课标要求　 四层：考什么 1.明确中国共产党的性质、根本宗旨、根本立场、使命、指导思想。 2．说明党坚持以人民为中心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的原因。 3．坚持立党为公、执政为民的要求；如何发挥共产党员先锋模范作用。 引述党章规定，明确党的性质、宗旨和指导思想 四翼：怎么考 依托党中央重要会议精神，或乡村振兴、疫情防控中涌现出来的共产党员先锋模范事迹，考查党的性质、宗旨、执政理念等知识，坚定四个自信，增强考生的政治认同素养；选择典型的解放思想、与时俱进的案例，考查解放思想、与时俱进的措施要求，培育考生科学精神素养。 3 【体系构建 思维导图】 （1）指导思想的内容 （2）指导思想的关系 党的指导思想与时俱进 是什么 为什么 怎么样 党的性质 党的宗旨 党的根本立场 始终走在时代前列 坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 发挥党员的先锋模范作用 （1）是什么 （2）为什么（决定因素、作用） （3）怎么样 始终坚持以人民为中心 中国共产党的先进性 党的执政理念 立党为公 执政为民 （1）内涵 （2）地位 （3）要求 4 【议题一】 党永葆先进性的根基和血脉——以人民为中心 （2021·山东日照·二模）2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开，号召全党开展党史学习教育，以优异成绩迎接建党一百周年。 材料一   党的根基和血脉在人民。为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。中国共产党已从百年前成立之初数十人的小党，成长为今天在世界上有着重大影响力的最大的马克思主义执政党；中华民族复兴事业取得历史性成就、发生历史性变革，在曲折中赢得胜利，在苦难中实现辉煌。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。 百年党史就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。结合材料一，运用政治生活的知识加以分析。 5 【议题一】 党永葆先进性的根基和血脉——以人民为中心 第一步：审设问，明确设问要求（要学会拆解设问逻辑） 百年党史就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。结合材料一，运用政治生活的知识加以分析。 知识范围 核心关键词 主体 设问类型 材料指向 结合材料一 运用政治与法治的知识，结合设问和材料精准调用 百年党史就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。 党 分析 6 【议题一】 党永葆先进性的根基和血脉——以人民为中心 2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开，号召全党开展党史学习教育，以优异成绩迎接建党一百周年。 材料一   党的根基和血脉在人民。为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。中国共产党已从百年前成立之初数十人的小党，成长为今天在世界上有着重大影响力的最大的马克思主义执政党；中华民族复兴事业取得历史性成就、发生历史性变革，在曲折中赢得胜利，在苦难中实现辉煌。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。 第二步：在设问逻辑引领下审材料，明确材料逻辑（提取材料信息） 人民是历史的创造者，根本力量 党的领导是历史和人民的正确选择 不忘初心、牢记使命 始终依靠人民群众 以人民为中心 7 【反思矫正】 第三步：根据设问逻辑和材料逻辑，综合调用教材知识生成答案逻辑 【参考答案】 ①人民是历史的创造者，决定党和国家前途命运的根本力量。 ②党的领导是历史和人民的正确选择，党始终依靠人民群众取得革命、建设、改革发展事业的伟大成就； ③中国共产党不忘初心、牢记使命，始终坚持以人民为中心，把党的群众路线贯彻到治国理政之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。（可替代性质宗旨执政理念） 8 始终坚持以